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资源共享:安安的客人
安安家要来客人了,客人是爸爸小时候的朋友。看到爸爸妈妈高兴地准备迎接客人的样子,安安问爸爸:“来客人让你这么高兴呀?”“当然啦,有朋自远方来,不亦乐乎嘛!”爸爸有
标签:资源共享,安安,客人类别:资源共享浏览次数:976次
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幼儿园中班艺术领域:饭勺娃娃
设计意图: 在这个活动中,我们尝试将生活中常见的饭勺变成幼儿创作的材料,让幼儿运用羽毛、纽扣、豆子、发夹等常见材料装饰勺子,表现自己想象中的有趣的人物形象,目的是让幼儿创造性地使用各种工具、材料或不同的表现手法表达自己的想法,提高幼儿的艺术表现和创造能力。
标签:幼儿园中班,艺术领域,饭勺娃娃类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:6114次
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谈班级管理中的尊重、自由和纪律
不知不觉中,我又要和朝夕相处了一年的孩子说再见了。想当初接手这个班时,心里既矛盾又害怕。因为这是一个有名的调皮班,每位带过这个班的老师都给我打了“预防针”“强心针”。
标签:幼儿园班级管理工作,班级管理的尊重自由和纪律类别:管理策略浏览次数:2734次
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幼儿教师教育随笔:“噗”的故事
我正和孩子们一起欣赏刚完成的美术作品,孩子间突然有了小小的骚动:“哎呀,好像有谁放屁了!”“好臭啊!是秀秀放的屁!”孩子们一边说,一边捂住了鼻子,四处张望寻找放屁的人。
标签:幼儿教师教育随笔,噗的故事类别:幼儿教师随笔浏览次数:1195次
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欣赏,支持每一个孩子
在全面实施素质教育的今天,多元化已成为未来教育的趋势,这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口,以人为本,遵循教育发展规律,促进幼儿与教师的共同发展。 因此,我们的观念不能仅仅停留在传统教育的“师道尊严”上,我们不仅呼唤着一种新型的师生关系,提倡一种“平等交往”;更要去体察和探明幼儿的兴趣与需要,并及时提供支持。
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幼儿园小班健康教案:哭和笑
一、目标:1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2、知道笑和哭都是表达情感的一种方式。二、准备:1、笑声、哭声的录音,录音机。2、表情图两幅。三、过程:1、请幼儿听录音,进行联想,引起幼儿兴趣。(1
标签:小班教案,健康教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:468次
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手指游戏:小手拍拍
手指游戏:小手拍拍
标签:手指游戏,小手,拍拍类别:手指游戏浏览次数:1831次
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幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
幼儿园教师教育随笔:用“追问”读懂孩子
标签:幼儿园,教师,教育随笔,追问,读懂,孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1631次
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幼儿教师教育随笔:一次意外
美术活动后的自由游戏,孩子们都选择了自己喜欢的玩具或图书,三三两两地玩着。突然,李羽宸跑到我跟前大叫起来:“老师,我眼睛里有纸!”
标签:幼儿教师教育随笔,一次意外类别:幼儿教师随笔浏览次数:1861次
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幼儿教师教育随笔:用心感受每一个孩子的世界
班级里每次分点心,为了缩短时间,避免麻烦,往往我都会惯于选那些能力强、善于表达、活跃伶俐的孩子分发茶杯和勺子。那一次,当我开始环视活动室,准备点名时,忽然看到性格相当内向、胆小的盖诚洋,正怯怯地半举着手,用乞求
标签:值日生,敏锐的眼睛,孩子的世界类别:幼儿教师随笔浏览次数:813次