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别让不恰当的奖励束缚孩子成长
当我们试图用各种诱人的奖励让孩子养成良好的行为习惯时,不仅很难实现教育目标,甚至有可能削减孩子的兴趣和动机、扼杀孩子的创造力、破坏孩子的人际关系。
标签:幼儿良好习惯培养,幼儿社会性教育类别:教学互动浏览次数:1663次
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幼儿园中班社会活动:我长大了
目标: 1、知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。 2、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。
标签:幼儿园中班,社会活动,长大了类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:2050次
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幼儿园管理策略:做个有心的园长
我园是一所乡镇幼儿园,有9个班18名教师,她们大部分年龄在25岁~35岁之间。目前,有11名教师的孩子在本园就读,3名教师的孩子在附近小学就读,还有两位教师的孩子明年也将人园。最近发生在她们身上的一些现象引发了我的思考。
标签:幼儿园,管理策略,有心的,园长类别:管理策略浏览次数:1078次
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幼儿教师观察记录:落叶飞飞
秋天是个丰收的季节,同样也是个凉爽的季节,更是个落叶纷飞的季节,我们幼儿园在不如秋天之后,就开始进行各种关于秋天的活动了,现在,在秋天里这个主题已经开展了一段时间了。天气慢慢的转凉,秋风呼呼的吹了起来,在一个暖
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:1428次
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幼儿园中班健康活动设计――我们的食物
活动目标 1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。 2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。 活动准备 事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先..
标签:中班健康教案类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:4739次
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幼儿园大班科学活动:认识地图
活动目标 1、通过单车取宝的方式,引起幼儿对地图上不同标示的了解和兴趣。 2、学习看地图的一些简单方法。
标签:幼儿园大班,科学活动,认识地图类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1249次
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善用绘本阅读 助力幼小衔接
幼小衔接是大班教师面临的一项重要工作,也是家长对孩子人小学最为担忧的问题。绘本以其精美的画面、生动的语言、感人的内涵吸引着儿童的专注力,丰富着儿童的想象力,激发着儿童的同理心与责任感。
标签:绘本阅读,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:2093次
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幼儿心理健康教案
幼儿心理健康教案
标签:幼儿心理健康教案类别:心理特点浏览次数:2837次
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家园合力共促儿童传统游戏推广
说起传统游戏,对现在的孩子来说,可能比较陌生,可对于他们的父母乃至再上一代的人来说,却是有着特殊意味的。空场上齐心协力的“撞拐”、傍晚时分东躲西藏的“捉迷藏”、你追我赶的“老鹰捉小鸡”……这些随时随地都可以展开的传统游戏,
标签:家园共育,儿童传统游戏类别:家园互动浏览次数:1725次
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幼儿教师观察笔记――有趣的哈哈镜
幼儿教师观察笔记――有趣的哈哈镜 在我组织孩子们喝水的时候,王琛端着杯子走过来对我说:“王老师,你瞧,这杯子壁像不像面镜子?”我看了看,笑着问他:“你觉得呢?”话音刚落,正在喝水的几位小朋友都争着回答:“..
标签:幼儿教师观察笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:1828次
