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共识 反思 展望——“关注主动学习，支持自主发展”研究总结
共识 反思 展望——“关注主动学习，支持自主发展”研究总结
标签：幼儿主动学习,自主发展研究总结类别：园本教研浏览次数：1271次
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玩具安全大排查
每年六一儿童节，孩子会收到不少玩具作为礼物，但并不是所有的玩具都适合孩子，因玩具不合格而导致的儿童伤害事故时有发生，家长在挑选玩具时一定要小心谨慎。同时，玩具是孩子经常接触的物品，如不适当清洗和消毒，表面容易滋生细菌。
标签：玩具安全,大排查类别：资源共享浏览次数：542次
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区域活动：水果宝宝
区域活动：水果宝宝 设计思路：抓手玩具是小宝宝们喜欢的玩具，每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手，碰碰面，打打招呼；结合主题活动“好吃的东西”，孩子们已经过一系列的活动，如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子..
标签：区域活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：1284次
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浅谈幼儿教师与家长的沟通技巧
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签：幼儿园家园共育,幼儿教师与家长的沟通类别：家园互动浏览次数：7871次
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幼儿园教师不良心理素质对幼儿的消极影响
社会转型与变化、教育改革与发展对幼儿园教师提出了新的挑战，这使本来就担负着母亲、妻子、儿女等多重角色的幼儿园教师产生了极大的压力。如果保教工作得不到家长的理解和支持，工作超负荷，就会导致教师心理素质下降。教
标签：幼儿园教师,心理素质,对幼儿的消极影响类别：资源共享浏览次数：3448次
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携手“80后”父母，开辟家园合作新天地
近年来，在幼儿园家长群中，“80后”父母渐渐成了主力。在交往过程中，我们明显感受到了他们的一些特点，比如，他们习惯于通过网络等便捷的方式与教师交流，分享教育资讯、探讨教育问题；
标签：80后父母,家园合作,新天地类别：家园互动浏览次数：19644次
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试论新课标背景下音乐教师的业务能力
新的课程标准要求：重视音乐实践、鼓励音乐创造、突出音乐特点、关注学科综合，对音乐教师的专业修养、理论水平和教学科研能力提出了更高的要求。音乐教学和科研能力是相互渗透、相互作用、相辅相成的。作为一名音乐教师，必须树立终身学习的观念，让自身的教学业务能力与时俱进，不断适应新形势对自己提出的新要求。
标签：幼儿教师,音乐教师,业务能力类别：队伍建设浏览次数：1268次
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幼儿园中班社会教案：认识五一劳动节
幼儿园中班社会教案：认识五一劳动节 中国的劳动节介绍 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。 1920年5月1日,北京..
标签：幼儿园中班社会教案类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2187次
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浅谈幼儿教师应解决好的几个班级问题
班级管理工作是一门艺术，班主任既要务实又要创新，做全班教师的组织者、协调者，又要做孩子的教育者、管理者；既要相互合作，又要明确职责，共同做好班级管理工作。
标签：幼儿园班级管理,幼儿教师,解决班级问题类别：管理策略浏览次数：1912次
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幼儿园教育叙事：可乐的转变
可乐长期和爷爷奶奶生活在一起，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在集体活动时插嘴、乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危险的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。
标签：幼儿园,教育叙事,可乐,转变类别：幼儿教师随笔浏览次数：1521次