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幼儿教师教育随笔：您的孩子是否好“动”
我们班的安琪小朋友，他平时就喜欢动，上课无法安静地坐着，不是躺在地上就是歪在板凳旁边，坐没坐相，站没站相。喜欢拿玩具玩，与小朋友说悄悄话。不喜欢与其他小朋友一起做游戏，不遵守场合纪律和秩序。这个问题让我感到很烦恼。
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幼儿园教师教育随笔：批评不要随便出口
幼儿园教师教育随笔：批评不要随便出口
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幼儿教师教育随笔：多观察 真帮助
小迎在我班属于小年龄孩子，运动能力较弱，经常不参加体育活动。我们一直鼓励他，他总是说：“我不想玩，我看着他们玩。”但从他看同伴活动时羡慕的目光中可以看出，他还是想参与运动的，只是有些害怕。
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幼儿教师教育随笔：呼啦圈交响曲
幼儿教师教育随笔：呼啦圈交响曲
标签：幼儿教师教育随笔,呼啦圈交响曲类别：幼儿教师随笔浏览次数：2328次
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幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由
幼儿教师教育随笔：多给孩子一点游戏的自由
标签：幼儿教师教育随笔,游戏自由类别：幼儿教师随笔浏览次数：3845次
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幼儿教师教育随笔：教师与学生的沟通
沟通，人与人之间永恒的话题，沟通是一门艺术，沟通可以缓解人与人之间的紧张气氛。教师与学生的沟通在学生的成长中起着十分重要的作用，老师的一句话就可能改变孩子的一生。
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幼儿园教师教育随笔：拯救小蝌蚪
幼儿园教师教育随笔：拯救小蝌蚪
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幼儿教师教育随笔：谁的楼房高
幼儿教师教育随笔：谁的楼房高
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幼儿教师教育随笔：老师收到一封信
幼儿教师教育随笔：老师收到一封信
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幼儿教师教育随笔：鼻尖上的按钮
翰翰是一个活泼好动、热情可爱的小男孩，思维特别活跃，嘴巴特别能讲，无论什么时候都能看到他说话时的投入神情， 面对眉飞色舞的他，我们总是用在嘴巴前拉拉链的动作来提醒他管住小嘴巴，而他也常常会很配合地边点头边做个拉拉链的动作，也真能随着拉拉链的动作让嘴巴安静一会儿。可在午餐时，“无形的拉链”不管用了。
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