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亲子互动指导策略初探
“互动”是指使得彼此相互发生作用或(情感等)发生变化的过程。而亲子互动则是一种以亲缘关系为本。通过开展有目的有计划的游戏活动，产生特有的娱乐性和亲情感染力以吸引家长和孩子共同愉快参与的活动形式。由于互动本身既有积极过程与结果，也有消极的过程和结果，因此在亲子互动过程中，我们需要正确的指导策略，来追求其对幼儿发展及亲子关系的积极影响。
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幼儿故事："魔"包
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标签：幼儿故事,魔包类别：幼儿文学欣赏浏览次数：476次
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幼儿故事：会叫的萝卜
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幼儿故事：许多许多刺
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幼儿故事：狼和老虎的结盟
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标签：幼儿故事,狼,老虎,结盟类别：幼儿文学欣赏浏览次数：601次
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幼儿故事：小鸡吱吱
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标签：幼儿故事,小鸡,吱吱类别：幼儿文学欣赏浏览次数：594次
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环境是导致“任性”的主要原因
从心理学角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，想怎样就怎样，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子知识方面的要求严格，而在个性品……
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表现性活动区的特点及环境创设
幼儿园活动区是根据活动内容的类别对空间进行划分后形成的区域。一般来说，幼儿园可根据空间大小或课程需要将每个班级的活动室隔成若干个小型的区角。
标签：幼儿园活动区域,表现性活动区,活动区环境创设类别：区域游戏浏览次数：1263次
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幼儿故事：小胖猪哭了
幼儿故事：小胖猪哭了
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幼儿故事：一棵树和九棵树
幼儿故事：一棵树和九棵树
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