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浅谈如何提高幼儿的课堂注意力
【摘要】教学效果是所有教学的最终目的,幼儿园教学的最终目的,是如何让幼儿在得到更多快乐的同时,身心得到健康发展。因此,提高幼儿园教学活动的效果,必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法,合理
标签:课堂注意力,有效策略,研究类别:习惯养成浏览次数:2557次
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亲子教育中创造性美工课程的设置与指导
亲子创造性美工课程是指利用周围环境中一切可以加以改造的物质材料及利于材料组合的工具,通过孩子与父母的分工合作,运用剪、贴、组合等方法,将原有物质材料创造性地变成具有一定实用价值的物品的美工系列活动。
标签:亲子教育,美工课程类别:课改纲要浏览次数:1095次
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以儿童故事为核心的主题话动生态化实施
以儿童故事为核心的主题活动生态化实施,是将故事与其中包含的一切教育因素建立连接,从孩子的发展特点和需要出发自然生成一系列活动内容。
标签:幼儿园主题活动,主题活动生态化类别:语言教育浏览次数:1146次
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幼儿园中班教学反思:幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思
幼儿园中班教学反思 幼儿中班音乐欣赏教学所出现的问题及反思
标签:幼儿园中班教学反思,音乐欣赏,反思,中班类别:教学反思浏览次数:6545次
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让幼儿在快乐中阅读绘本——绘本阅读的指导策略
新西兰儿童文学研究学者多罗西.怀特说:“绘本是孩子在人生道路上最初见到的书,是人在漫长的读书生涯中所读到的书中最最重要的书。
标签:幼儿园绘本阅读,阅读的指导策略类别:教学互动浏览次数:6029次
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不一样”看得见——中班美术活动“鸟群”解析
绘画,是让幼儿尽情发挥想象力和创造力的一种艺术表现形式,因此,教师在美术教学活动中最常说到的就是“不一样”,如欣赏画面时告诉幼儿“仔细看一看哪里不一样”,自由创作时提醒幼儿“想一想怎么才能和别人画得不一样”……教师所强调的“不一样”对成人来说意味着“创新”,但对幼儿来说却是抽象的、难以理解的。
标签:中班,美术活动,鸟群,解析类别:美术教育浏览次数:2133次
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语言教学活动前期准备解析
高质量的教学活动是与教师前期缜密的思考、精心的准备分不开的。下面我们结合大班语言活动“蘑菇房子”,谈谈在活动前如何解读作品和设计活动,以期引起教师对前期准备的重视。
标签:语言教学,活动,前期,准备,解析类别:语言教育浏览次数:971次
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幼儿园中班美术活动:《蝴蝶找花》
幼儿园中班美术活动:《蝴蝶找花》
标签:幼儿园,中班,美术活动,蝴蝶,找花类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:5814次
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幼儿园教师随笔十则
1、一日活动中如何选用民间游戏让孩子玩 游戏是伴随着人类社会的一种社会现象,是一种基于个体内在需要的自发自主性活动,是幼儿的基本活动。在民间流传着许多具有生活气息、风采各异的游戏,它给许多人带来了童年
标签:幼儿园,教师随笔,教育笔记类别:幼儿教师随笔浏览次数:2155次
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在游戏中培养幼儿的音乐节奏感
音乐无处不在,只要我们用慧心去发掘。游戏就是一把开启音乐之门的钥匙,带给孩子们无尽的惊喜,打开幼儿的心灵之窗,把孩子们带进自然的音乐世界里,去感受这个世界。在游戏中,大量的音乐元素通过游戏的情节和身体的实践、参与得到反应,孩子们调动起各个感官、部位来表觐音乐,在音乐的陶冶下尽情地享受童年的快乐。
标签:游戏,培养,幼儿,音乐节奏感类别:音乐教育浏览次数:4544次