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小组长制在班级管理中的运用
小组长制是幼儿园教师在班级常规管理过程中使用的一种策略。它指在幼儿园一日活动各环节,让幼儿担任小组长帮忙维持秩序、监督检查、带头开展活动等。小组长被授予仅次于教师的权威,担负起对其他幼儿行为作出评价的责任,是其他幼儿学习的榜样。它在一定程度上减轻了教师负担,培养了幼儿的责任感、自我服务和自我管理能力,提高了班级管理效率。
标签:幼儿园管理,小组长制,班级管理类别:管理策略浏览次数:3140次
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选牛奶常见困惑解答
牛奶已是我们生活中必不可少的一部分。但是面对货柜前琳琅满目的各类牛奶,消费者常常生出各种困惑。
标签:牛奶,困惑解答类别:科学饮食浏览次数:3931次
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浅谈名画欣赏活动中的提问重点
每一幅名画都有其独特的审美价值。教师在引导幼儿欣赏时,应分析其绘画风格,明确欣赏重点。其中适宜的提问可以调动幼儿参与名画欣赏活动的积极性,从而领会名画的形式美和内容美,提高审美表现力和创造力。
标签:名画欣赏,提问,重点类别:教学互动浏览次数:856次
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幼儿园教师教育心得――对不同孩子的倾听与回应
我喜爱班级里的每―个孩子,也很愿意倾听孩子的心里话,了解孩子的心思,走进他们的心灵。因为,在每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的述说渴望。 “郑老师,我爱你!我爱你嘛!”――这是最嗲的声音,也许相对来说也是最柞..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:2545次
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幼儿的“理论”若与科学概念相违背时,是否要干涉
●对幼儿的“理论”是否应一味肯定? ●教师应如何应对幼儿的“理论”? 实录一 文文在研究“人的牙齿为什么会掉”时说:“妈妈告诉我小孩子晚上吃糖不刷牙,牙齿就会掉。”她在一张纸上画了一个老奶奶,旁边还画了六颗牙,..
标签:探索活动,类别:课程模式浏览次数:1018次
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父母如何评价孩子的作品
许多家长都反映自己的孩子喜欢涂涂画画,当孩子兴致勃勃地拿着他的绘画作品给你看时,我们做父母的应如何做出评价?
标签:父母,评价,孩子,作品类别:资源共享浏览次数:829次
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“天气报告”栏创设研讨实录
2010年,我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中,我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用,还发现在每班设置的“天气报告”栏中,存在着“布置”的现象,幼儿只要“一拨一插”就可以完成。
标签:幼儿园园本教研,研讨实录类别:园本教研浏览次数:868次
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锅碗瓢盆交响曲
锅碗瓢盆交响曲
标签:锅碗瓢盆,交响曲类别:科学饮食浏览次数:540次
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幼儿园大班语言活动:快乐的纽扣
幼儿园大班语言活动:快乐的纽扣
标签:幼儿园大班语言活动,快乐的纽扣类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2137次
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美专家研究用废弃泡沫塑料盖房子
有一项统计说,目前全世界面临着住房缺乏的危机。全世界大约有1亿人无家可归,城市居民中有31%的人居住在贫民区里,居住条件一直很差。 为此,美国工程人员开始琢磨:怎样才能在住房问题上废物利用?那些常常被人们丢弃的..
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