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适宜指导，在游戏中发挥小班幼儿的主体性
对于小班幼儿来说游戏是他们一日生活中的主要活动，也是他们心日中的头等大事。如何在游戏中发挥小班幼儿的主体性，是一个很值得探索的问题。笔者以为，教师在游戏中的适宜指导有利于发挥小班幼儿的主体性。 一、教师要善于为..
标签：主体性,小班幼儿类别：区域游戏浏览次数：2356次
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科技前沿――病毒入侵智能手机
下一轮恶意代码攻击的目标将是你的手机和掌上电脑。 当你早上起来，打开带有无线功能的掌上电脑时，忽然发现里面保存的所有联系人信息都不翼而飞了；或者接到警察局打来的电话，质问你为什么整个晚上都在不停地拨打110报..
标签：科普知识类别：园长研修浏览次数：311次
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幼儿故事：熊奶奶的茉莉花
幼儿故事 熊奶奶的茉莉花
标签：幼儿故事,幼儿文学,熊奶奶,茉莉花类别：幼儿文学欣赏浏览次数：955次
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幼儿园大班科学活动说课稿：镜头里的我们
一、说设计背景： 中国·国际丽水摄影文化节在美丽的殴江之畔——浙江丽水召开。1999年，丽水被授予中国第一个“摄影文化之乡”，并连续承办六届国际摄影文化节。
标签：幼儿园大班,科学说课稿,镜头里的我们类别：精选说课浏览次数：669次
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童话故事:呼噜猫和阿猜狗
童话故事:呼噜猫和阿猜狗 从前啊，有一只猫和一只狗，他们都喜欢音乐，又都住在一幢楼里，因此成了好朋友。 猫呢，叫呼噜猫；狗呢，叫阿猜狗。 呼噜猫喜欢打呼噜，就像你们家的那只猫一样，一睡觉就呼..
标签：童话故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：779次
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幼儿园中大班“端午节”主题教育活动
幼儿园中大班“端午节”主题教育活动
标签：幼儿园,中大班,端午节,主题教育活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：2079次
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幼儿园阅读教学的延伸——准备与拓展
3～6岁幼儿是幼儿园阅读教学的主体。在这一年龄阶段内，教师应根据幼儿的语言发展水平和特点，设置系统的阅读课程，帮助幼儿获得初步的阅读能力。
标签：幼儿园,阅读教学,阅读延伸类别：语言教育浏览次数：1439次
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如何提高幼儿的绘画能力（成群）
美术是对幼儿园进行素质教育的重要学科之一，它包括绘画、手工、美术欣赏等内容。其中，绘画能发展幼儿的创造、思维、想象等方面能力。如何提高幼儿的绘画技能呢？我从以下几个方面着手： 一、激发幼儿对绘画的兴趣 兴趣是影..
标签：如何提高幼儿的绘画能力类别：资源共享浏览次数：2173次
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老虎脸上的斑点
老虎凭着自己身高体壮，一向最瞧不起兔子，觉得他胆小怕事，常常欺侮他。 小兔子也挺明智，知道自己凭力气斗不过老虎，不同他正面对抗。但是他心里很不服气，在筹划着瞄准时机，狠狠报复一下，解解心头之恨，教训老虎别再以..
标签：童话故事类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1064次
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幼儿教师教学反思――保护环境的小卫士
春天，我和孩子们来到美丽的月牙河寻找春天的秘密，发现河面上有塑料袋，草地上有狗屎，垃圾桶旁有烟头。于是，我便顺应孩子们的关注点，请他们把看到的垃圾记录下来。回来以后，大家一起将记录的情况进行了统计、分析，..
标签：幼儿教师教学反思类别：教学反思浏览次数：3467次