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孩子是小小收藏家
孩子是小小收藏家 谈到收藏，我们大人总是有说不尽的话题。在成人世界里，许多人都具有收藏的激情，小到邮票、火花，大到座钟、瓷器，五花八门，无奇不有。那么在孩子的世界里，是否也有收藏呢，或者只是收藏兴趣的萌芽呢?如..
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评析园校过渡中的数学教育——解读《州共同核心数学标准》K一1内容
幼儿园和小学数学课程的过渡是一个非常关键的环节，解读全美《州共同核心数学标准》K一1年级部分的内容，其在儿童心理与内容制定上做了很好的过渡。目前，我国在园校过渡上的衔接存在一定问题，需要关注幼儿数学领域的发展；注重幼小数学课程目标内容的过渡，应当是幼教工作者思考和探索的方向。
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如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？
如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面
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幼儿园活动区布置：自然角——不同环境下的种子
幼儿园活动区布置：自然角
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幼儿园活动区布置：自然角——小苗快快长
幼儿园活动区布置：自然角——小苗快快长
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幼儿园活动区布置：新闻角——新闻播报站
幼儿园环境布置：新闻角
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幼儿园活动区布置：自然角——我们一起泡豆芽
幼儿园活动区布置：自然角
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幼儿园活动区布置：自然角——虫虫列车
幼儿园活动区布置：自然角
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幼儿园活动区布置：五子棋规则
幼儿园活动区布置：五子棋规则 编辑：cicy
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幼儿园活动区布置：自然角——植物的根
幼儿园活动区布置：自然角——植物的根
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