建立常规制度，培养幼儿良好习惯

常规就是日常生活中需要遵守的规则，人生活在社会中，需要遵循一些规则。

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幼儿教师观察记录：幼儿处理的方法不恰当

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孩子不喜欢吃鱼，怎么办?

孩子不喜欢吃鱼，怎么办?

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历史知识――皇帝为何不跪拜佛像

千百年来，到寺院进香的人，上自王公大臣，下至平民百姓，无不在佛像前顶礼膜拜。但自宋代以后，皇帝就不跪拜佛像了。 据传，宋太祖赵匡胤初得天下时，到相国寺进香，立在佛像前，宋太祖问身边的人：“朕当拜不当拜？”寺僧替..

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区域活动中的三个案例及其分析

许多教师很注意区域活动结束后的讲评。的确，活动结束后的评价有利于解决活动中存在的共性问题，但难以针对个别幼儿的具体问题进行指导。

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幼儿园教案：父与子

幼儿园教案：父与子

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童言无忌：我漂亮吗

童言无忌：我漂亮吗

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当孩子遇到困难时

身为爸妈的您是否会有这样的苦恼：为什么孩子一遇到困难，不是放弃就是向您求助，而且，同样的忙您已帮过他很多次了。

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积聚面对文本的力量

作为学习材料的文本是教师促进幼儿全面发展的媒介和资源，不仅决定着活动中幼儿学习的内容，还决定了学习活动的基本过程和策略。可是，目前幼儿园教师忽视钻研文本的现象却比较普遍：(1)不少教师认为幼儿教材浅显易懂，不需要钻研，常常以教材为本，以“指导用书”为纲，操起教师用书就走向课堂。

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幼儿园大班科学领域：站立的盒子

在一次游戏中，一个男孩拼命想让一个头重脚轻的罐子站立起来，结果尝试了好几次都没有成功。交流的时候全班孩子帮他想办法，最后他们在罐子里灌入水，让罐子成功地站稳了。

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