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信息时代家园共育的网络支持策略
长期以来,我们一直采用“家长园地”“家园联系手册”“电话”“家长会”“宣传栏”“家访”等方式和家长进行沟通与交流.
标签:信息时代,家园共育,网络,支持,策略类别:家园社区浏览次数:1802次
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争论的益处
争论是幼儿生活中十分平常的事情。孩子们常常因小事争得面红耳赤,他们努力阐明自己的观点,为自己辩解,说服对方。争论是幼儿解决问题的一种方式,对幼儿的成长起着积极的作用。 1.争论扩大了幼儿的知识面 幼儿对事物的认..
标签:争论类别:教学互动浏览次数:1507次
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行为习惯教案――玲玲和亮亮
活动目标: 1、养成良好的生活卫生习惯 2、通过故事的形式让幼儿了解要多吃水果、蔬菜,每天要定时大便,大便时要专心。 活动准备:故事《玲玲和亮亮》 活动建议: 一、讲故事,引起兴趣 教师:今天我..
标签:行为习惯教案――玲玲和亮亮类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1319次
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园长,不要跟着对手跑
随着越来越多的幼儿园进入市场,很多园所陷入一种怪圈。竞争激烈-收费低-教师不稳定-教学上不去-家长随意转园。进而老师的问题、家长的问题、生源的问题、管理的问题随之而来,层出不穷,应接不暇。 园长每天的工
标签:收费低,教师不稳定,转园类别:管理策略浏览次数:932次
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个案观察:草坪上的小洞洞
绵绵春雨过后,在阳光的普照下,幼儿园草坪上出现了许多一厘米大小的洞洞,洞口边缘是一堆浮土。这些洞洞如同一座座微型的小火山,引起了孩子们的好奇。他们三个一群、五个一伙,围着这些洞洞议论纷纷:“这些洞洞是从哪里来的?”“洞洞里藏着什么秘密呢?”“会不会是小草渴了,要喝水了呢?”随着一个个问题的出现,孩子们的兴趣越来越浓厚。我发现这是个很好的教育契机,于是鼓励孩子们展开了探究活动。“草坪上为什么会出现洞洞?”
标签:个案观察,幼儿园草坪,小洞洞类别:观察记录浏览次数:3464次
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资源共享:千万别小瞧了孩子的提问
孩子是天生的学习者,他们有一种自然的力量,促使他们不断向未知领域进行探索。从身边的花花草草,到遥远的太阳和月亮,都会激发他们的疑问和想象。
标签:资源共享,孩子提问类别:资源共享浏览次数:1599次
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走进自然的怀抱,采集知识的种子
走进自然的怀抱,采集知识的种子 大自然总是以它独有的方式向人们展示着它的无穷魅力。在孩子们眼中它无处不暗藏着神秘与乐趣。春华秋实,夏雨冬雪总会激起孩子们那一双双渴望探索求知的眼睛散发出奇异的光彩。对幼儿园来说,..
标签:走进自然,采集知识类别:幼儿教师随笔浏览次数:964次
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幼儿园大班科学活动设计――小小乌龟爬过来
幼儿园大班科学教案――小小乌龟爬过来 目标 1.被乌龟的出现所吸引,产生接纳、喜欢乌龟的情感。 2.参与关于乌龟外形特征和生活习性的讨论,萌发观察兴趣。 准备 1.实物乌龟一只,铃鼓、碎肉等。 2.设..
标签:大班科学教案,观察乌龟类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2091次
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队伍建设工作总结:高级教师教育案例分享会
队伍建设工作总结 高级教师教育案例分享会
标签:队伍建设,工作总结,高级教师,教育,案例,分享会类别:队伍建设浏览次数:1504次
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幼儿教育效果研究
You’er jiaoyu xiaoguo yanjiu 幼儿教育效果研究(research on early childhood education of effects) 探索早期教育对幼儿的影响的研究。一..
标签:教育效果研究,幼儿类别:园本教研浏览次数:1350次