搜索一下幼儿园教师本周学习重点，共有42687条结果
-
管理助力，发挥自制玩具的最大价值
减少教师的重复性工作 第一，幼儿园要创造条件为教师提供一些自制教玩具的配套设备，增加自制玩具的实用性。比如，提供图片过塑设备使图片结实耐用。
标签：管理助力,自制玩具类别：园务工作浏览次数：897次
-
再谈幼儿园常规管理 －自然角的管理
幼儿园常规管理 －自然角的管理
标签：幼儿园自然角管理,常规管理类别：管理策略浏览次数：1898次
-
幼儿园大班数学教案：认识大于号和小于号
活动目标： 1．通过课件认识">""""
标签：幼儿园大班,数学教案,大于号和小于号类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2861次
-
幼儿教师教育随笔：让孩子讲自己的故事
我们是农村幼儿园，孩子都是农村的，幼儿的口语表达能力差，需要加强训练我就引导小朋友开展"讲自己的故事"活动以后，情况有了很大的变化。
标签：幼儿教师,教育随笔,自己的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：229次
-
幼儿园管理策略：强化公办幼儿园四项管理
幼儿园 管理策略 强化公办幼儿园四项管理
标签：幼儿园管理策略,强化公办幼儿园,四项,管理类别：管理策略浏览次数：983次
-
体育游戏：小猫抓鱼
体育游戏：小猫抓鱼
标签：体育游戏,小猫,抓鱼类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：1675次
-
读书心得：语言是教师和幼儿沟通的桥梁
语言是教师和幼儿沟通的桥梁，也是传递知识海洋的钥匙，教师的语言不仅直接影响了教学效果，也影响着幼儿的身心发展。所以，教师的语言艺术也应该从细节开始，绽放出语言的魅力。
标签：读书心得体会,语言沟通的桥梁类别：党团文案浏览次数：9390次
-
当生活邂逅科学——从案例“影子游戏”看教师在科学生成活动中的角色扮演
当“生活”邂逅“科学”，是说当科学活动的契机在幼儿一日生活中初露端倪时，作为幼儿教师的我们，该扮演怎样的角色，才能让幼儿走近科学，去体验科学发现的乐趣。在一次“影子游戏”的科学生成活动中，我就深深地感受到了“生活”邂逅“科学”时的那一份美妙和感动，同时思考了很多。
标签：幼儿园生成活动,影子游戏,角色扮演类别：科学教育浏览次数：2347次
-
幼儿园案例分析：让抑郁消散
上学期结束前的一天中午，我照例到班上巡视幼儿的午睡情况，走到某班时发现值班的张老师竟违反规定趴在书桌上睡着了。我轻轻拍醒了她，张老师看到是我，立刻红了脸，低声解释：“不好意思，园长，这些天身体有些不舒服。”
标签：幼儿园案例分析,教师队伍建设类别：管理策略浏览次数：1560次
-
小家庭与大社会——小班混班角色游戏的实践
在以往的角色游戏中，小班幼儿常常表现出适应性较弱，对本班教师依赖性强，游戏中的交往和互动表现欠佳等行为。而在混班角色游戏中，小班幼儿可玩的空间变大了，可玩的东西增多了，还有不同班级的玩伴等。幼儿在混班角色游戏中逐渐提高了对环境变化的适应性，逐步摆脱了对本班教师和环境的依赖。我们将小班混班角色游戏定位于“小家庭与大社会”，并主要从以下三方面挖掘其对幼儿发展的独特价值。
标签：小家庭与大社会,小班混班,角色游戏类别：区域游戏浏览次数：2070次