幼儿园大班主题说课稿：我长大了

幼儿园大班主题说课稿：我长大了

标签：幼儿园,大班,主题,说课稿,我,长大了类别：精选说课浏览次数：1285次

在感知和体验中发展幼儿的情绪应对能力

情绪应对是幼儿为了安慰自己，缓解因困难或压力而产生的负面情绪所采取的一系列应对策略和方法。情绪应对是幼儿社会能力发展的表现。

标签：感知,体验,发展,幼儿,情绪应对能力类别：社会性发展浏览次数：1614次

英语教学（九）（王娟娟）

活动名称：《F Fish》 活动目标： 1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“F”、单词：“Fish”的正确发音及译义，理解短语：“Sing！Sing！Sing a long.！”的实际译义..

标签：英语教学活动Fish类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：773次

幼儿教师教育随笔――思祺摔倒以后

幼儿教师教育随笔――思祺摔倒以后 今天，思祺不小心摔倒了。没想到，天祺等几个小朋友却哈哈大笑着跑过去压在思祺身上。旁边的孩子见状也纷纷效仿。我赶紧走过去，把压在最下面的思祺扶起来。本想向天祺等压在别人身..

标签：幼儿教师教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2388次

幼儿园教师教学方法：巧妙处理小摩擦

幼儿园教师教学方法 巧妙处理小摩擦

标签：幼儿园教师教学方法,巧妙处理小摩擦类别：教学互动浏览次数：4094次

增进幼儿基本生活能力接受幼儿园教育基础

标签：幼儿基本生活能力,幼儿园教育基础,幼儿常规类别：园长研修浏览次数：333次

集体诊断研讨与教师区域观察指导能力的提升

近年来，幼儿园年轻教师逐渐增多，在实践中，他们感到存在许多困惑，尤其是在观察方面缺乏经验。于是，我们决定从区域活动人手，引导教师开展集体诊断研讨，以期提升教师的观察与指导能力。

标签：幼儿园,教师,集体诊断,研讨类别：园本教研浏览次数：1141次

深化教科研活动，促教师专业成长

一直以来，我园积极探索开展教科研活动的途径和方法，促进了教师专业素养的主动、快速提升。

标签：教科研活动,教师专业成长类别：园本教研浏览次数：1476次

幼儿园歌唱活动中的“低碳”教学

“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。

标签：幼儿园,歌唱活动,低碳,教学类别：音乐教育浏览次数：1850次

幼儿园大班艺术领域：音乐活动——魔术师圆舞曲

幼儿园大班艺术领域：音乐活动——魔术师圆舞曲

标签：幼儿园大班艺术领域,音乐活动,魔术师圆舞曲类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：6761次