幼儿园大班语言教案：我长大以后

幼儿园大班语言教案：我长大以后

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幼儿园中班观察笔记观察人物：玩拼图的孩子

观察时间： 2012年12月6日 观察目的：通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记，了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察过程：     （一）

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幼儿园小班体育教案：《赶小猪》

幼儿园小班优秀教案：《赶小猪》

标签：幼儿园,小班,优秀教案,赶小猪类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：23191次

幼儿园托班看图讲述：母鸡和小鸡

幼儿园托班看图讲述：母鸡和小鸡

标签：幼儿园托班看图讲述,母鸡和小鸡类别：幼儿园托班语言教案浏览次数：5812次

幼儿园小班艺术领域：设计安全带

学习目标：利用美工材料设计安全带，发挥创造性。 活动准备：玩具婴儿车、布娃娃。各种美工材料。

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幼儿园小班亲子游戏：头顶沙包走

标签：亲子游戏,头顶沙包走类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：94次

教育随笔：今天我也过生日

教育随笔：今天我也过生日

标签：教育随笔,今天,过生日类别：幼儿教师随笔浏览次数：872次

浅谈“学习故事”运用的启发

【摘要】学习故事是一套来自新西兰的幼儿学习评价体系，这是一种用叙事的形式对幼儿学习和发展进行评价的方式，是在真实情景中为促进幼儿学习与发展而进行的形成性的评价方式。

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幼儿园小班语言教案：怕打雷的小鸡

活动目标1．仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。2．能安静地听老师讲故事，认识“闪电”等常见的图画符号。3．在故事中体验关心同伴的情感。活动准备Ppt课件、树叶。活动过程一、激趣

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浅谈幼儿园早期阅读环境创设的策略

良好阅读环境的创设，使幼儿能主动有效地与环境互动，置身于《龟兔赛跑》《白雪公主》的童话世界里，流连于散步、自由活动时与故事墙的对话中，享受着自由自主的独立阅读，阅读的种子在幼儿心中生根、发芽。

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