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引导幼儿运用数学经验解决游戏问题
角色游戏不仅是大班幼儿非常喜爱的一项活动，也是培养幼儿主动运用数学经验解决问题能力的重要途径。班级的角色游戏中，教师可以运用以下策略，激发幼儿主动运用数学经验解决问题，促进幼儿数学思维和实际应用能力的发展。
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幼儿园小班家长会发言稿
小班家长会发言稿
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幼儿园中班音乐说课稿：夏天到
幼儿园中班音乐说课稿：夏天到
标签：幼儿园中班音乐说课稿,夏天到类别：精选说课浏览次数：1252次
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资源共享：和儿子一起读绘本
前几天在网上看到《小熊不刷牙》这个绘本，觉得小熊哈利不刷牙的故事非常贴近孩子的生活，就毫不犹豫在当当网上拍下了这本书。
标签：资源共享,儿子读绘本类别：资源共享浏览次数：1107次
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培养孩子知礼数
对孩子做人的培养是一个漫长而艰巨的过程，父母应注意从小事做起，从细节做起，一点一滴地培养孩子成为一个知礼数懂道理的人。
标签：培养,孩子,知礼数类别：社会性发展浏览次数：818次
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地球漫谈――从太空看地球
在浩瀚的宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的旋涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕的恒星，我们称之为太阳。地球，是太阳的第三颗行星。宇宙中的地球，其渺小，..
标签：地球漫谈,太空,地球类别：地球漫谈浏览次数：1273次
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六岁女儿“旅行”记
女儿佳佳今年六岁，虽然活泼可爱，但独立能力很差。由于我和妻子下班时间不固定，每天去接送佳佳实在麻烦。那天，我想让佳佳放学自己回家，佳佳听了很开心，说“爸爸，你放心吧，我行!”
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资源共享：个性发展的真正动力和源泉
每个爸爸妈妈都盼望他们的孩子能够积极成长为社会中成功和富有创造性的一员。所谓成功和富有创造性，意味着他能够找到自己喜爱的工作，并乐于投入其中，为家庭提供经济和道德方面的支撑；喜爱享受休闲时光，并且愿意慷慨帮助有需要的人。一个人是否能获得个性化发展与他是否能成为这样一个成功而富有创造性的人密切相关。
标签：资源共享,幼儿个性发展,动力和源泉类别：资源共享浏览次数：1478次
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借助“基本流程”稳定幼儿的活动情绪
在培养幼儿的学习品质的过程中，我们一直在关注幼儿以怎样的态度、方式及效率去获得知识、技能，而相对忽略情绪情感恰恰是影响态度的重要原因。在多次教学观摩中，我们发现教师顺利开展音乐活动的一个明显障碍是无法把握幼儿的情绪。
标签：幼儿社会性发展,基本流程,稳定幼儿活动情绪类别：社会性发展浏览次数：1472次
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幼儿教师自我分析
参加工作至今，已经建立了自己对教材的理解，在实践中不断反思进一步了解孩子的心理。教学积累一定的经验，乐于就调动幼儿学习积极性进行更多的思考和尝试。
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