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幼儿教师教学反思：每个孩子都是音乐家
每个孩子天生都是音乐家，他们都喜欢畅游在音乐的海洋中，对于我们班孩子来说，这首《闪烁的小星》已经耳熟能详了，部分孩子还能够一字不拉的唱出来。所以活动中的“学习歌曲”的过程似乎可以省略，但对音乐中的强弱还不能够区
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幼儿教师教学反思：创造条件，学会放手
水粉画以前在涂鸦区域我们小朋友绘画过，已经有一定的绘画经验。但在纸上进行绘画是第一次，所以在活动我进行充分的准备： 一、颜色的发现：水粉画是幼儿进行自由绘画的形式，在绘画中体现幼儿对树林颜色的了解。所以在
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园长管理三部曲（中）
【二】情理——赋管理以宽度 “感人心者莫乎于情”，在幼儿园这个女性群体中，情感的交融是形成和谐、奋进、具有强大凝聚力团队的基本保证，所以，作为一园之长，我做到了两点： 1．身正示范。我不仅是管理
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园长管理三部曲（下）
【三】无痕——予管理以深度一位名人说过：“不露痕迹的管理才是最有效的管理，才是管理的最高境界”。在经历了严中有理、理中有情的管理历程后，我园的内涵建设有了长足的发展，形成了强大的凝聚力和向心力，但大巧若拙，大言
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家园互动：给家长的寒假小建议！
寒假到了，为了让孩子们可以度过一个快乐又有意义的寒假，请家长朋友们注意以下几点内容：一、作息时间虽然放假期间可以稍微放松一下，但千万不要放任我们的孩子们睡懒觉，可以比平时上幼儿园晚起30-60分钟，一定不要让宝
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如何做到师资强
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力
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幼儿园教师队伍建设
教师是幼儿园发展的主体力量。幼儿教育各项工作质量的高低及完成任务的优劣，最终取决于人的素质，在幼儿园中教育目的、计划的直接实施者是教师，实施效果对于幼儿园保教质量的提高起着重要的作用，因此，幼儿园的活力最终
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开展主题性区域活动的五大方法
主题性区域活动是指在主题活动开震的过程中，教师根据主题内容与幼儿需求，有目的、有意识地创设环境、投放材料，幼儿根据自己的需要和水平，选择材料进行的一种个别(小组)化的学习活动。
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幼儿园美术教学活动中的两条线索
目前关于幼儿园美术教育有很多种看法，其中有一种是“绝对不教技能”，让幼儿自由地画，在区角活动中自己选材，自己用颜色，教师的提示都很少，这种观念在西方较为盛行.
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幼儿园大班语言教案：我长大以后
幼儿园大班语言教案：我长大以后
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