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幼儿园教育叙事:不愿上学的“小可爱”
幼儿园教育叙事:不愿上学的“小可爱”
标签:幼儿园教育叙事,不愿上学的“小可爱”类别:幼儿教师随笔浏览次数:1666次
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一日活动的“菜单”式研究
和谐的一日活动应该是教师愉快的、幼儿自主的、整体活动应该是充实有序的。
标签:一日活动,菜单式,研究类别:教学互动浏览次数:727次
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幼儿园中班语言说课稿:小乌龟开店
幼儿园中班语言说课稿:小乌龟开店
标签:中班语言,说课稿,小乌龟开店类别:精选说课浏览次数:4392次
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发展一互动课程模式的形成动因和基本理念
发展一互动课程源自哈丽雅特·约翰逊(HarrietJohansson)和卡罗琳·普拉特(CarolinePratt)在纽约市保育学校开展的进步主义(ProgressiveMovement)教育实验,即通过在实践中不断总结经验并结合心理学等领域的研究成果而逐渐形成自己的理论体系。
标签:互动课程模式,本理念类别:课程模式浏览次数:328次
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幼儿园幼儿日常行为规范:中班生活习惯
进餐 1.逐步养成"四净"的进餐习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 2.餐前洗手,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能在规定时间内吃完一份饭菜。
标签:日常行为规范,中班生活习惯类别:园务工作浏览次数:5388次
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幼儿园情景美术活动的实践探索
情景美术活动常常来自于班级正在开展的主题(如我是中国人、有用的植物),或外部环境引发的热点(如世博场馆的建设、世博倒计时),或幼儿成长过程中的某些经历(如我长大了)。
标签:幼儿园,情景美术,活动,实践探索类别:美术教育浏览次数:2811次
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让幼儿园成为孩子们放飞理想的乐园
幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作, 是全园管理工作的重要组成部分,它在教育教学工作中起着先行和保障的作用。它又有别于一般学校,有大量的琐碎、复杂的事务,要照顾好幼儿饮膳食;要环境的创
标签:后勤,素质,管理,乐园类别:园长研修浏览次数:1060次
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“互助式研讨”打造教研新格局
近年来,我县教研室努力贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,坚持区域化思考,以《山东省幼儿园课程指导》为基础,以省级课题“农村幼儿园课程的生态化实施策略研究”为抓手,引领幼儿园积极探索实施乡土化课程,思考低成本、高质量的办园模式,寻求农村幼儿园课程改革的突破口——充分挖掘本土资源蕴含的教育价值,积累课程建设经验,积淀课程特色,凸显“健康和谐”的生态教育观。
标签:互助式研讨,教研新格局类别:园本教研浏览次数:755次
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基于幼儿多元智慧发展的教学活动设计
要使好的课程真正发挥优势,教师就必须学会教学活动设计。我园以幼儿多元智慧发展为基点,引领教师进行教学活动设计。
标签:幼儿多元智慧,教学活动设计类别:多元智能浏览次数:1513次
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幼儿园中班语言活动说课稿:秋天的颜色
一、设计意图: 本次活动是“红黄蓝绿”这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动,感知了美丽、丰富的色彩藏在哪里——红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等
标签:幼儿园中班,语言说课稿,秋天的颜色类别:精选说课浏览次数:1421次