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让学习成为教师成长的摇篮
让学习成为教师成长的摇篮
标签：学习,教师,成长的,摇篮类别：队伍建设浏览次数：1209次
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爱的港湾我们的家
作为幼儿园管理者，当我们静下心来，去仔细观察身边时，就像老师能发现孩子的精彩时刻一样，总能发现发生在教职工身边的很多很多感动人的故事。
标签：爱的港湾,我们的家类别：管理策略浏览次数：605次
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教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问
教育部就《学前教育督导评估暂行办法》答记者问
标签：《学前教育督导评估暂行办法》类别：新闻资讯浏览次数：1562次
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平等，你给孩子的最好礼物
在教育的范围内，平等应当存在于任何人与他人的关系之间，存在于老师和孩子，孩子与幼儿园（学校），家长与孩子的关系中，并体现在日常生活中，这是教育的关键。 但是，这样的理念在国内大部分教育机构中，很少
标签：教育平等,自由与平等,教育公平类别：园长研修浏览次数：371次
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3～6岁儿童自我意识的培养
近年来，幼儿园教师对于“自我意识”这一概念虽说已不陌生，但对它的理解并不全面，许多关于培养幼儿自我意识的教育活动往往偏重于自我意识的自我认知成分，例如“认识自己的身体”“我长高了”“我的小手真能干”等活动，而对于自我意识的另外两个成分——自我体验和自我调节，则比较容易忽略。
标签：自我意识培养类别：社会性发展浏览次数：867次
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幼儿教师观察记录：大吊车转起来
观察对象：浩浩(化名)，男孩，6岁 观察时间：2014年6月
标签：幼儿教师,观察记录,大吊车,转起来类别：观察记录浏览次数：1744次
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响鼓也用重锤敲
一个人的进步必须经过一个痛苦的过程，如果在这个过程中学会反思自己的行为，敢于向自己开刀，那么进步也就成为必然。
标签：响鼓,重锤敲类别：管理策略浏览次数：684次
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科学活动中教师提问和应答的艺术
提问和应答是科学活动的重要组成部分，而提高其有效性的关键是：教师要用有效的问题引导幼儿的科学探究活动，并对幼儿的回答艺术化地进行回应。
标签：科学活动,教师,提问,应答,艺术类别：科学教育浏览次数：1616次
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园长的瓶颈怎么破？
随着幼儿园的发展，对园长的要求越来越高，作为幼儿园的中高层管理者，你是不是遇到了自我发展的瓶颈，且正困惑于如何突破，希望这篇文章能帮到你！ 1、解决问题时的逆向思维能力 面对工作中遇到的新问
标签：思维能力,幼儿园中层,幼儿园困境类别：管理策略浏览次数：892次
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幼儿故事：快乐豆
幼儿故事：快乐豆
标签：幼儿故事,快乐豆类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1682次