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环境与文化——走进孩子的生活
《幼儿园教师专业标准》(试行)中关于环境的创设与利用有着明确的表述:“创设有利于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境,合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。”环境,一个可以支持幼儿社会互动、探索与学习的“容器”,在幼儿园课程实施过程中起着极其重要的作用。可以这样说,幼儿就是在与环境的互动中发展的。
标签:环境与文化,孩子生活类别:环境创设浏览次数:2929次
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有种教育是玩出来的
一根长长的线、一只简易的风筝,只要成人舍得时间,就能给儿童无尽遐想无尽快乐; 一本童书,她可以在或坐或立或蹲,看得咯咯直笑,笑得满屋生辉; 几块积木,就是她的王国,各种建筑在领地上无尽铺排……
标签:游戏,陪伴,自由类别:园长研修浏览次数:352次
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美妙的声音 动听的故事
经常听一些妈妈说,自己很想讲好故事,可话一出口,连自己都觉得不好听,不够打动人。一个会讲故事的人一定会牢牢吸引孩子的注意力,将他们带入美妙的故事情境之中。
标签:资源共享,美妙的声音,动听的故事类别:资源共享浏览次数:2647次
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资源共享:喂奶
如果在GOOGLE上搜索,输入“Toronto breastfeeding friendly res—taurants(多伦多支持母乳喂养饭店)”,就会找到那些在互联网上注册了的鼓励母乳喂养的饭店,他们也会把下面的标志放在饭店的入口。我去过的很多饭店没有这个标志,但是也对给孩子哺乳的妈妈很友好。
标签:资源共享,喂奶类别:资源共享浏览次数:643次
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请关注幼儿衣袋里的“宝贝”
请关注幼儿衣袋里的“宝贝”
标签:幼儿安全,幼儿园晨检类别:幼儿园保教工作总结浏览次数:2714次
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幼儿园小班案例:幼儿交往个案的分析
案例描述 1、晨间,老师发画册给幼儿讲故事,朋朋根本没有翻书,把书卷起来当话筒玩,惹得旁边几个孩子也跟他模仿,偶尔翻到走迷宫的那一页,指指画画。该收书了,他把书交给小桌长阳阳,
标签:幼儿交往,个案分析类别:观察记录浏览次数:47次
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孩子打架也是“社交课”
一个非常自信的孩子,通常会更少主动去攻击别人。对于因缺乏自信而攻击他人的孩子,父母要注意对孩子自信心的培养,告诉他解决问题的途径除了打人还有很多办法。
标签:孩子,打架,社交课类别:社会性发展浏览次数:803次
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家长工作:和爷爷奶奶们的交往故事
幼儿园每天接送孩子的人潮中,常常以爷爷奶奶居多,这不难解释,因为孩子的爸爸妈妈们因为工作的关系没有时间接送。在和这些爷爷奶奶们相处的日子里,他们带给我很多五味杂陈却丰富多彩的感受,采撷其中令我记忆犹新的故事和大家分享,或许你身边也有一群这样可爱的老人家!
标签:幼儿园家长工作,爷爷奶奶的故事类别:家园社区浏览次数:1838次
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让我们更亲密一些——怕老师的孩子
甜甜出生后一直由妈妈照看到3周岁,她喜欢看书、喜欢听妈妈讲故事。甜甜3岁后妈妈要去外地工作,就把奶奶请过来照顾她。
标签:怕老师类别:家园互动浏览次数:532次
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从《大班体育活动:小猴运果子》谈游戏规则的建立
设计意图 《纲要》指出,要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育时机,提供适当的引导。
标签:大班体育活动,小猴运果子,游戏规则建立类别:区域游戏浏览次数:2261次
