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教育管理批判范式系统阐述其道德领导思想
标签:教育管理,科学制管理,道德领导思想类别:管理策略浏览次数:839次
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幼儿园亲子美术活动:大花脸
幼儿园亲子美术活动:大花脸
标签:幼儿园,亲子,美术活动,大花脸类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:3811次
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幼儿园管理:园长谋人术
幼儿园管理:园长谋人术 园长在经营管理幼儿园的过程中学会谋人非常重要,切忌单打独斗,要知一支筷子能折断,十根筷子抱成团,团队的合力远比个人的能力要强得多。“不知借力,难成大事;不懂谋人,难成伟业。”
标签:幼儿园管理,园长谋人术类别:管理策略浏览次数:584次
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幼师必学用语100句
幼师必学用语100句
标签:幼师,用语类别:资源共享浏览次数:884次
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规范教学管理 促教师专业成长
一、情况分析 槐树幼儿园原属江北区妇联主管,2006年归口区教育局直属学校,由于主管行政部门的不同,在教师队伍管理、培养工作等方面与教育系统公办园存在着明显的差距。尤其是教龄6-10年的中青年在编
标签:教学管理,专业成长,师资队伍类别:管理策略浏览次数:1059次
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幼儿园管理是如何利用道德理论来约束的
标签:幼儿园管理,道德理论,约束类别:管理策略浏览次数:909次
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加快学前教育发展 编制学前教育三年行动计划
加快发展学前教育,编制学前教育三年行动计划的有关进展情况,教育部副部长刘利民出席会议并做了讲话。
标签:学前教育发展,编制学前教育三年行动计划类别:新闻资讯浏览次数:1208次
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园本教研中的角色分析——由一次“有效提问”研讨活动所引发的思考
一次成功的研讨活动过程,应该是教师解决问题、澄清思路、提高认识的过程,只有各个角色充分发挥自身的角色功能价值,以分析和解决核心问题为主要目标,通过交流、讨论,最终形成集体认同的答案,提升出有益的经验,研讨活动才能更有效,才能真正促进教师的成长。
标签:园本教研,角色分析类别:园本教研浏览次数:1329次
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幼儿园教师教育随笔:“悄悄话”的特殊作用
幼儿园教师教育随笔:“悄悄话”的特殊作用
标签:幼儿园,教师,教育随笔,悄悄话,特殊作用类别:幼儿教师随笔浏览次数:1025次
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家乡文化资源与幼儿园美术活动的整合
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,要“充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。
标签:家乡文化资源,幼儿园美术活动类别:美术教育浏览次数:785次
