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幼儿教师教育随笔：注意利用晨间谈话
每天，幼儿园都会在晨间活动时间，对孩子们进行集体的，或者个人的谈话活动，包括对各个方面的探讨和沟通。老师们也都充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到
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幼儿园中班教师随笔：老师和“小老师”
作为老师好想听见家长们谈论孩子在幼儿园学会了啥子知识，学会了啥子歌曲。但是，我时常听见有的家长反映说，孩子在幼儿园学的啥子，孩子从来不说，一问三不知？只有等到开放日的时候才发明，本身的孩子竟然学会了那么多的东西。
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幼儿教师教育随笔：教育孩子，大胆放手
很多时候，我们在教育孩子的时候，总喜欢为孩子铺好路，希望孩子可以一帆风顺，没有任何挫折的长大。但其实，有些时候，这样做反而更不利于孩子的成长。我们班的孩子非常喜欢做手工，每次手工课时，我都会先讲解一遍在示范给孩
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幼儿教师教育随笔：爱美无罪，但要注意健康
漂亮的事物人人都喜欢，没有谁喜欢整天对着特别丑陋的事物不对吗？而我们常说的“爱美之心，人皆有之”，其实说的也就是这个意思吧。喜欢听、看、说美好的事物是每个人都愿意去做的事，在幼儿园的小
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幼儿园中班说课稿：会动的房子
多元整合教材中班语言课程《会动的房子》 一、课前准备： 小朋友们请坐好，请把小手举起来和我一起做：小手拍起来，一二一，一二三，坐好了。
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活动实录：南开大学幼儿园喜庆中秋佳节
身穿节日的盛装，手拿自制的“月饼”，孩子们载歌载舞。近日，南开大学幼儿园在一年一度的
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教学反思：被扼杀的精彩
教学反思：被扼杀的精彩
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教育叙事:宝宝来当“小老师”
让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。
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幼儿园教师教育反思：教具引发的思考
幼儿园教师教育反思：教具引发的思考
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我是一名幼儿教师
我是一名幼儿教师，更是一名快乐的使者，问我：“为什么？”因为我是一位名副其实的“孩子王”。更因为是孩子们让我感到快乐无比。因为我是引导者，指引孩子们成长的航向；更因为是孩子们让我找到了我人生的方向。因为我是园丁..
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