幼儿园教育反思：我们可以给孩子什么

幼儿园教育反思：我们可以给孩子什么

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幼儿园教育随笔：保护“书宝宝”运动

幼儿园教育随笔,书宝宝

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幼儿教师教育随笔：离园前的“诗韵”

幼儿教师教育随笔：离园前的“诗韵”

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教学反思：孩子尿裤子使我想到的......

教学反思：孩子尿裤子使我想到的......

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教育反思：我们可以给孩子什么

儿童有自己独特的文化，因此要给予孩子真正的理解。

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小孩子的哪些习惯毁牙？

小孩子都有吮指的习惯，虽然这是很正常的生理表现，但如果孩子五六岁了还有吮指习惯的话，那就对孩子的发育有影响了，会造成孩子牙齿明显的错合畸形。

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幼儿教师教育随笔：小奖章的魅力

中班孩子的注意力比小班要强很多，但总是有个别小朋友上课时注意力不集中。这不，上课还没几分钟，有几个孩子就坐不住了。有的说话，有的摸东西，甚至有的想离开自己的小板凳。

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幼儿教师教育随笔：不爱说话的孩子

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警惕儿童教育中的“标签现象”

钉在胸前的黑扣子、系在脖子上的绿领巾、盖在腮边的蓝印章……标签在身，烙印在心!即便苍白，也要呐喊：“救救孩子!”

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幼儿园教师读书笔记：《阅读儿童文学》

读《阅读儿童文学》有感 　　本书提到了77个经典的图画书故事，梅教授对每个故事都发表了自我独到而经典的解读。很惭愧，这些故事我只读过一小部分，而且对于故事的明白也仅限于表面，在给孩子们讲述时也是蜻蜓点水，照本宣科。有时自我也想思考：

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