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以研促教 以教助长——记“区角活动中师幼有效互动研究”系列教研活动
随着对区角活动研究的深入，我们发现其价值已不仅仅是集体活动的铺垫或延伸。但是在日常观摩中，发现其仍然存在着一些问题：计划环节教师的语言浮于表面，目的性不强；师幼互动的时机影响了幼儿活动的持久性、深人性；在分享交流时，教师没有深入提升幼儿经验等。为此，本学期我们开展了“区角活动中师幼有效互动研究”的一系列研讨活动。
标签：区角活动,师幼有效互动,教研活动类别：园本教研浏览次数：1829次
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课堂教学中的回应策略
“回应”是维系师幼互动的重要纽带，是课堂教学生动而有效的重要保证。
标签：课堂教学,回应,策略类别：教学互动浏览次数：1675次
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幼儿园中班语言活动――“前后、仔细、轻柔”
一、目标 1．在“刷牙”音乐活动中，感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。 2．激发幼儿识字的兴趣。 二、准备 牙刷模型、音乐 三、过程 (一)欣赏感知 (出示牙刷)欣赏音乐《刷牙歌》。 问：你们听到了什么?牙刷..
标签：中班语言教案,识字类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：1384次
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幼儿园小班主题活动：早睡早起身体好
幼儿园小班主题活动：早睡早起身体好
标签：幼儿园,小班,主题活动,早睡早起,身体好类别：幼儿园小班主题活动浏览次数：2932次
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培养孩子主动喝水的技巧
常听一年级小学生的家长这样抱怨：“孩子在学校里一天不喝水，整壶的水早晨怎么拎进学校，放学还怎么拎回来，一口没喝。”孩子也因为饮水量不足，加上刚入学后的诸多不适应，导致“上火”，甚至反复生病。而一年级班主任常这样反映：“现在的小学生自理能力太差，常常上课铃响了再往厕所跑，连自己喝水这样的小事都需要老师提醒，老师要完成正常的教学任务，还要充当保姆的角色，真是累!”
标签：幼儿社会性发展,幼儿习惯养成,主动喝水技巧类别：教学互动浏览次数：1183次
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幼儿园科学教育活动的设计与指导策略
90年代后，科学教育走进了幼儿园，并慢慢被幼儿园所接受，认为儿童有科学，可以学科学。
标签：幼儿园科学教育,指导策略类别：科学教育浏览次数：761次
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浅析幼儿教师流动与幼儿园教师的管理
幼儿教育事业是我国基础教育的有机组成部分，也是教育的起点阶段。奠定良好的幼儿教育基础直接关系到个人的长远社会发展。幼儿园作为实施幼儿教育的主要也是最重要场所，幼儿教师是承担幼儿教育的主体实施者，幼儿教师
标签：流动,无序,待遇类别：队伍建设浏览次数：1023次
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童话――红萝卜飞船
小兔很怕过冬天，冬天一来，它唯一的好朋友小熊就要冬眠了。小熊常安慰它：“小兔，你别担心，明年春天我就会醒来的。”“唉，那要很久啊!”说着，小兔双眼一红，眼泪“扑哧，扑哧”掉下来。 一粒准备过冬的萝卜种子知道这件..
标签：童话,红萝卜飞船类别：幼儿文学欣赏浏览次数：711次
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怎样才能在幼儿园更好的过生日
3月份是我们班孩子接受祝福的一个月，韩雨辰、胡嘉奕都在这个月过了自己的生日。集体过生日是幼儿园比较普遍的现象，这种现象自然有利有弊。怎样才能扬长避短呢？我觉得让教育变成一个有价值的教育活动是一个积极的办法。 在..
标签：在幼儿园过生日类别：幼儿教师随笔浏览次数：9870次
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幼儿故事：魔鬼的假日
幼儿故事：魔鬼的假日
标签：幼儿故事,魔鬼,假日类别：幼儿文学欣赏浏览次数：567次