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华爱华:别因为焦虑,取消了孩子的游戏时光
怎样让儿童认识时钟?幼儿园里,老师或亲切或严肃地讲述着时钟的功能,每个指针和数字代表的意义,时钟运转的规律,怎样计算时间等等。听讲的孩子有的在摆弄自己的手指,还有的观察旁边的小伙伴或者看着别的玩具,
标签:幼儿园游戏,幼儿游戏,幼儿园教育类别:园长研修浏览次数:501次
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幼儿园个案分析:你能自己跟我说吗?
标签:幼儿园,个案分析,你能自己跟我说吗类别:观察记录浏览次数:1843次
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10种帮宝宝智力潜能开发的小玩具
1、响环:3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩,他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何,用眼睛看看玩具的各种色彩,用口尝尝玩具的味道。
标签:宝宝智力,潜能开发,小玩具类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:1387次
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幼儿教师教育随笔:会哭的课本娃娃
小班刚刚入园的孩子有很多不良习惯,如乱扔书、撕书、咬书等,有淘气的孩子还拿着书往地上扔,有的往小朋友的身上扔,有的还把新书的书角都卷了起来。
标签:幼儿教师,教育随笔,课本娃娃类别:幼儿教师随笔浏览次数:139次
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增强团员教师的工作责任感
中国共产主义青年团是我们中国共产党领导的先进青年的群众组织,也是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。最近看着身边党员们都在进行党员先进性教育活动,作为一个入党积极份子和共青团员我在想..
标签:团员教师,责任感类别:党团文案浏览次数:1686次
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让文字在环境中溢彩
文字以其独特的方式存在于孩子周围的环境中,巧妙地选用文字,让文字适时地与孩子对话、与孩子互动,能使孩子的语言理解和交往能力得到发展。 一、小脚印蕴含人生哲理 幼儿园的楼梯上可以用彩色的即时贴剪些小脚印贴上,在小..
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培养大班幼儿记录能力的尝试
幼儿的记录表达了他们眼中的世界,展示着他们独特的认知和生活经验。实践中我们发现,大班幼儿能凭借自己的观察和理解能力,大胆地运用感官感知、操作,用自己理解的符号记录所见、所闻、所想。可见,记录正成为大班幼儿学习的一种积极方式。
标签:幼儿能力培养,大班幼儿,记录能力培养类别:教学互动浏览次数:3374次
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幼儿园托班社会活动设计――小鱼游游
名称一:小鱼游啊游 目标: 学习身体平衡地小跑步 材料: 金鱼胸卡若干 过程: 1.幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。 2.教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作:双手放在身体两侧自由摇摆,往前跑。 ..
标签:托班社会教案,小鱼,游泳类别:幼儿园托班社会教案浏览次数:1984次
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幼儿园小班案例:奶奶小课堂
幼儿园小班案例:奶奶小课堂
标签:幼儿园小班案例,奶奶,小课堂类别:家园互动浏览次数:1030次
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幼儿园案例分析:奶奶小课堂
年轻的父母们将大多数时间和精力投入到工作和学习中,无暇照料孩子,于是将孩子交给祖辈照顾,这使得隔代教育和亲子教育并存成为家庭幼儿教育中一种很自然的现象。
标签:幼儿园案例分析,奶奶小课堂类别:家园互动浏览次数:1475次
