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幼儿园中班语言领域集体教学活动质量评价——基于对10次录像课的分析
【摘要】通过对10次幼儿园中班语言领域集体教学活动录像课的活动目标、活动内容、活动过程,以及活动效果进行分析,研究表明,在活动目标方面,教师能基本顺应幼儿发展程度,但在可操作程度和教师指导时效性方面有所欠缺;
标签:幼儿园中班,,教学活动类别:语言教育浏览次数:246次
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幼儿园大班主题活动:“我与水”
一、 主题:我与水 二、 审题: 1、原点:儿童与周围世界中水的关系。 2、延伸范围:水是什么、水的作用、特点、历史文化中的水、艺术中的水、节约保护水资源。
标签:幼儿园大班,主题活动,我与水类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:3360次
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解读《儿童的一百种语言》
解读《儿童的一百神语言》 瑞吉欧・艾米利亚幼儿教育模式是20世纪最具影响力的幼儿教育实践模式,在世界范围内产生了巨大影响。由美国卡洛琳・爱德华兹等教授合著的《儿童的一百种语言》全方位介绍了瑞吉欧教育。瑞吉欧的教..
标签:儿童,一百种,语言类别:瑞吉欧浏览次数:1187次
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2007年度第一学期体育教师总结
我是2007年7月份来到幼儿园的,正式成为这里的一分子,成为一名从事幼儿运动课程的代课老师,由于自己是学特殊教育出身,所以也在语训部担任对大班听障儿童进行单训的任务。短短的一个学期就这样过去了,现在静下心来..
标签:个人总结,幼儿园,教师总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:1538次
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Y园教育科研工作计划
一、指导思想 教育要改革,科研要先行。我们将以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,认真贯彻并落实区幼教工作要点和幼儿园工作目标,强化“教育科研是教育发展的第一生产力”的理念,进一步发挥教科研引领、服务功
标签:科研,业务,研究型类别:园务工作浏览次数:735次
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教育部发布《学前教育专题评估报告》
2015年11月24日,教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0-2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
标签:教育部,学前教育,专题评估报告类别:教育理论浏览次数:447次
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李吉林:揭开儿童快乐高效学习的秘密
日前,“35年改革创新、江苏情境教育研究所成立15周年情境教育成果展示会”在江苏省南通市举办。作为情境教育的探索者、创立者,李吉林老师35年如一日改革创新,不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系。本次展
标签:李吉林,快乐学习,高效学习类别:园长研修浏览次数:349次
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观察:发展适宜性教育的起点
编者按:《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,对促进幼儿园课程与教学改革产生了积极影响。厦门市教育科学研究院带领各级各类幼儿园以贯彻落实《指南》为契机,努力更新教育观念,积极推进以适宜幼儿发展为目标的课程改革。
标签:宜性教育类别:教育理论浏览次数:538次
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在生活中教孩子学英语
教孩子学英语不一定要在教课上,相反,在生活之中学习更加能够引起小孩们的兴趣,以下就让我们一起来看一篇有关幼儿英语的学习,相信对于提高小孩子们的英语水平有很大的帮助!
标签:生活,孩子,学英语类别:语言教育浏览次数:847次
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田野课程中种养区域活动的开展
种养区域活动是我园田野课程一个重要的内容,它的开展满足了孩子们亲近自然的兴趣与探究的需要,同时,孩子们从中也能获得丰富的经验。
标签:田野课程,种养区域活动类别:区域游戏浏览次数:870次