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幼儿园中班科学活动:小球站稳了
活动名称:小球站稳了活动背景:前段时间,我们班在迎接“拍球”验收的过程中,许多孩子从家里带来了许多的球,孩子们对于球有一种与生俱来的好奇,尤其是乒乓球引起了所有孩子的兴趣,他们对于乒乓球和皮球一样可以滚动极为好..
标签:幼儿园中班科学教案 球类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:1785次
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教学反思:感受孩子的童声
只要我们细细的倾听,就会从他们的“童言稚语”中感受孩子们的所需、所求,感受她们灿烂而可爱的童贞。
标签:教学反思,感受,童声类别:教学反思浏览次数:1308次
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利用归放玩具环节,提高小班幼儿的认知水平
小班幼儿日常生活中的习惯养成非常重要,幼儿在园一日生活中的各个环节都蕴含着日常行为规范的因素。区域活动和游戏活动中物品的正确摆放,不仅是培养幼儿良好习惯的契机,更与其今后的发展有着密切的联系。
标签:归放玩具环节,提高,小班幼儿,认知水平类别:习惯养成浏览次数:1855次
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让幼儿园教师一天只有21小时
看到本文题目后,估计不少读者会心生疑窦:“一天有24小时,为什么要让幼儿园教师一天只有21小时?”其实,这句话并非我的发明,而是源自著名历史学家、“五四"青年运动领导者之一、台湾大学校长傅斯年的名言:“一天只有21小时,剩下3小时是用于沉思的!”据悉,台湾大学有一口“傅钟”,每天只敲21下,旨在提醒莘莘学子:不要让匆忙占据心灵,要学会沉思,要让思想积淀,要深悟深刻的人生哲理。
标签:幼儿园教师类别:队伍建设浏览次数:863次
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幼儿园教育随笔:窗户上的“眼睛”
孩子的眼睛多么敏锐,能够观察到大自然中细微的东西;孩子的思维多么活跃,能够联想到生活中很美好的事物。
标签:幼儿园,教育随笔,窗户,眼睛类别:幼儿教师随笔浏览次数:790次
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以创意为本的早期美术教育
《现代汉语词典》中,“创意”(名词)指“有创造性的想法、构思等。” “创造”(动词)指“想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。”
标签:创意为本,早期,美术教育类别:美术教育浏览次数:1421次
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家庭早教发现孩子的潜能天赋
家庭早教对孩子的后天发展至关重要,但是家长的正确引导对孩子的发展很重要,当孩子开始对乐器、画笔等发生兴趣的时候,家长就要正确引导了。
标签:幼儿早期教育,家庭早教,孩子潜能天赋类别:教育理念浏览次数:1059次
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幼儿教师教育随笔:毕业典礼
幼儿教师教育随笔:毕业典礼
标签:幼儿教师教育随笔,毕业典礼类别:幼儿教师随笔浏览次数:2435次
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教师培养幼儿交往能力时的行为误区
在培养幼儿交往能力的过程中,教师的某些行为会影响幼儿交往能力的习得。影响幼儿在同伴中的地位。下面我来分析几种教师行为误区。
标签:教师,培养,幼儿,交往能力,行为误区类别:社会性发展浏览次数:2965次
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幼儿教育“小学化”倾向的表现及解决对策
瑞典教育家皮亚杰在他的著作《儿童智力的起源》中写到,人为的推动儿童超越其自然的水平,无异于训练动物在马戏团中表演杂技,这种做法对儿童的正常发展并无益处,反而导致长期发展中的阻滞。
标签:幼儿教育,小学化倾向类别:幼小衔接浏览次数:2313次
