搜索一下家长应给孩子诉说的机会，共有39943条结果
-
以孩子的表现评价教师
一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的“教”上，听教师的教学环节设计、听重点难点突破、听教育方法和技巧；评教师的教育目标、评选材、评教学程序、评教学亮点等。脑海中也会浮现千篇一律的课堂
标签：支持,合作,引导类别：队伍建设浏览次数：949次
-
游戏，伴随孩子快乐成长——谈不同年龄段幼儿游戏区的设置
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”马卡连柯也曾说过：“玩具是游戏的中心，没有中心，游戏就玩不起来。”那么，怎样为不同年龄段的孩子设置丰富多样的游戏区环境并提供相应的游戏材料呢?
标签：幼儿,游戏区,设置类别：区域游戏浏览次数：3456次
-
创设具有托班特色的区域游戏环境
区域活动时，轩轩刚开始在生活区舀珠子，舀了一会儿，就把珠子拿到娃娃家当菜，玩炒菜的游戏去了；聪聪把建筑区的小积木带到玩具角，装在汽车上，玩起汽车运物的游戏来了；悦悦先在美工区画画，可没画几笔就去娃娃家摆弄厨具了；兜兜先在生活区夹了几个夹子，然后就去医院给小朋友打针了。
标签：幼儿园托班环境,托班区域环境,区域游戏环境类别：环境创设浏览次数：2807次
-
幼儿园中班说课稿：听说游戏《猜莲子》
进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌“种莲子”：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。
标签：幼儿园中班,说课稿,猜莲子类别：精选说课浏览次数：699次
-
幼儿教师教育随笔：森林小屋
针对托班孩子的运动特点，我们用Pv管和铁质饼干桶制作了一个投球玩具，第一次投放给孩子们玩，孩子们很兴奋，纷纷将手中的球扔向饼干桶。由于饼干桶基本上是侧面朝向孩子，投球接触面小，很少有孩子能够击中饼干桶，参与游戏的几个孩子，三五分钟后便陆续离开了活动场地。
标签：幼儿教师,教育随笔,森林小屋类别：幼儿教师随笔浏览次数：1752次
-
在童话表演中学常规
良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事，需要时时刻刻自我约束。如果借助童话故事来进行教育，有助于培养幼儿的常规，会让教育变得生动有趣，孩子容易接受，印象更加深刻。同时将童话表演延伸到日常活动中，能培养孩子的自我表现力，树立自信心。逐渐养成良好的学习和生活习惯。
标签：童话表演,常规培养类别：习惯养成浏览次数：1801次
-
如何应对大班孩子的成长
转眼间新的学期又开始了，脑子里依稀记着一些孩子刚入园时哭闹不休的样子。可眼前的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是
标签：类别：习惯养成浏览次数：1394次
-
消除孩子焦虑情绪的几点建议
虑症的患病原因和表现是多种多样的，即使患了也不必过分担忧。父母要时刻关注孩子，发现孩子有严重的焦虑倾向时要及时向心理医生求助，如果孩子只是有轻微焦虑情绪，那就更不必害怕，可以遵循下列建议。 建议一：构造良
标签：孩子焦虑,家教指导类别：教育理念浏览次数：2008次
-
幼儿教师教育随笔：孩子需要宽松的心理环境
几年前，园领导让我与一位年轻的老师搭班，我们满腔热情地投入到了新的班级工作中，但由于我们都没有带小班孩子的经验，在工作中遇到了一系列的问题：
标签：幼儿教师,教育随笔,心理环境类别：幼儿教师随笔浏览次数：1134次
-
教学方法：如何奖赏孩子
教学方法：如何奖赏孩子
标签：教学方法,如何,奖赏,孩子类别：教学互动浏览次数：847次