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以儿童为主体的“有效课程”
对于孩子们来说，生活即教育，教育即生活!在幼儿园里，孩子们所有的生活都是教育的内容，而幼儿教育的目标也终将通过生活来达成。
标签：幼儿园课程,儿童为主体,有效课程类别：课程模式浏览次数：1141次
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幼儿园管理策略：靠近你，温暖我
充分了解老师们的内心想法，是管理者能否更好地做好工作的首要前提，有了对心灵的理解，才能产生心与心的共鸣。让我们都要记住：“靠近你”，才能“温暖我”。
标签：幼儿园,管理策略,靠近你,温暖我类别：管理策略浏览次数：562次
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《Z Zebra》英语活动自评(蒋小芳)
我组织的这个活动是小班的英语活动，首先，在活动前，我根据孩子们已有的经验，将教育目标进行了修订，让孩子们通过各种游戏掌握Z 、 Zebra的发音，并知道Zebra 的意思定位为第一目标；让孩子们了解“Good-..
标签：英语活动类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1038次
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北大硕士闭门要造外语神童
若非亲眼所见，难以置信眼前这位5岁小女孩能流利地朗读《新日本语基础教程》和《新概念英语》，还不时地与父亲用英语对话，家中客厅的墙上则挂满了她的书画作品。“去年6月起我就不让女儿上幼儿园了，今后也不打算送她进学校..
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安全歌
讲安全，说安全， 安全第一是关键。 熊熊大火染红天， 处处防火要争先。 交通事故真惊险， 安全标志要记全。 电击雷鸣害人源， 用电安全记心间。 尖刀利器真吓人， 用时安全放身边。 这些都是小常识， 争做安全的小..
标签：幼儿儿歌,幼儿安全歌类别：儿歌浏览次数：1012次
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仙人掌
一根刺、两根刺， 三根刺，很多刺， 尖尖的，很像针， 仙人掌全身都是刺， 可惜不能缝衣服， 可惜不能缝裤子。
标签：仙人掌类别：儿歌浏览次数：1451次
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幼儿园大班语言活动设计――会游动的小岛
目标 1.能根据图片的线索找寻答案，并根据自身的理解进行描述。 2.重组图片进行创造性讲述。 准备：挂图。 过程 1.这是什么。 ――出示图二，你们知道这是什么吗? ――对幼儿的回答，教师暂时不作..
标签：大班语言教案,看图讲述类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2068次
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幼儿园中班健康领域：“兔宝宝感冒了”
主要涉及领域：健康 设计意图： 星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小朋友围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”
标签：幼儿园中班,健康领域,兔宝宝感冒了类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2135次
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中班科学活动――A 004
活动目标： 1、常规训练― 认规则，培养幼儿的记忆能力。 2、培养幼儿动手操作能力。 活动准备：大学具块一个，自制大单榫、双榫插接棒各一根 活动过程： 一、导入方法 幼儿做律动导入。 二、展开方法 （一）认识彩..
标签：中班科学活动――A 004类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1140次
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幼儿园中班科学活动：“我有小巧手”
主要涉及领域：科学 活动意图： “我有一双小小手”是省编幼儿园主题活动教材中班下册，“我用感官去发现”这一主题中的二级主题内容。
标签：幼儿园中班,科学活动,我有小巧手类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1293次