怎样培养儿童的创造性——对英国威尔士基础阶段相关指导文件的解读

在英国的威尔士，儿童正式入学年龄为5岁。 5岁以前儿童的教育并没有纳入法定的义务教育之列，这在一定程度上导致了政府对5岁前儿童教育的忽视.

标签：培养,儿童,创造性类别：社会性发展浏览次数：934次

给孩子打支“礼貌预防针”

今年，大学同学菲带着全家来广东旅游，顺路来我家作客，真是意外惊喜!

标签：礼貌预防针类别：资源共享浏览次数：529次

世界发达国家幼儿教育课程改革的五大特点

  21世纪初期，在教育民主化、个性化等浪潮的冲击下，世界发达国家纷纷对幼儿教育课程进行了改革，并呈现出以下五大特点：课程设置规范化、课程目标全人化、课程内容多元化，课程实施游戏化，课程资源社区化。

标签：世界,发达,国家,课程,改革,特点类别：外国幼教浏览次数：1348次

幼儿园教师专业化的特点、困境及解决策略

[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。

标签：幼儿园教师,专业化特点类别：队伍建设浏览次数：1055次

亲子共成长活动备课：充分尊重孩子的第一个反抗期

亲子 活动 备课 孩子 第一个反抗期

标签：亲子活动 备课 孩子 第一个反抗期类别：家园互动浏览次数：2660次

妈妈与老师导演“公园巧遇” 五龄童爱上幼儿园

金黔在线讯“征集教子方法和优秀案例”开展以来，我们收到了许多热心群众提供的线索。许多案例都是孩子长大以后父母的经验。本次案例，记者将和网友一起走进一个年仅五岁的小朋友家里，看看她的妈妈是怎么帮助她纠正坏毛病的。..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：1192次

职业规划助力幼儿教师专业成长

　 在教师实现个人专业发展的过程中，幼儿园承载着推动和引领教师专业成长的重任。打造高素质的教师队伍是幼儿园发展的永恒主题。激发和引领教师自我发展的意识和动力，为教师专业发展提供平台和机会，不仅是幼儿教师专业发展

标签：职业规划,助力教师成长,专业成长类别：队伍建设浏览次数：890次

幼儿园教师专业化的特点、困境及解决策略

[摘要]幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。

标签：幼儿园教师,专业化特点类别：队伍建设浏览次数：1303次

保有童心（程玲玲）

从我这几十年对基础教育的观察、思考，“保卫童年”，应该说是基础教育最重要、意义最深远、形势最为严峻、因而也可以说是“悠悠万事，唯此为大”的一个话题。 孩子从幼儿园到小学一年级，实际上是人生的“第二次断奶”。他原..

标签：童心,童年类别：外国幼教浏览次数：947次

为幼儿创造良好语言环境丰富幼儿生活条件

标签：语言环境,早期语言教育,语言表达能力类别：园长研修浏览次数：329次