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把快乐自信还给孩子们
孩子是祖国的希望,是民族的未来,孩子的需要是教师关心的焦点,孩子的进步是教师快乐的源泉。心理学研究也表明,对学生的期望过高或过低都是有害的:期望过高,学生老是达不到,自然有损其信心的树立与巩固;期望过低,
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教育叙事:因为有爱,所以感动
教育叙事:因为有爱,所以感动
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幼儿教师教育随笔:让童心飞翔
又到户外活动的时间了,孩子们兴奋地来到院子里玩耍,我则摆出一副“老师”的样子,指手划脚地指挥着他们可以这样玩,不能那样玩,要注意安全!
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幼儿教师教育随笔:做一个“懒”老师
幼儿教师教育随笔:做一个“懒”老师
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教师教育随笔:广告也精彩
教师教育随笔:广告也精彩
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教育随笔:争当“追逐者”
教育随笔:争当“追逐者”
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幼儿教师教育随笔:垂死的仙掌
中午,我突然发现摆放在班级书包柜上的仙人掌蔫掉了,一副死气沉沉的样子。仙人掌是最有生命力的,怎么会一下子就变成这个样子?
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幼儿教师教育随笔:说好听的话更容易解决问题
一日,我跟孩子们正在洗手,于嘉对我说:“老师的头发真好看”。 紧接着,站在我身旁的强诗赟说:“老师长得好看,头发也漂亮”。
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幼儿教师教育随笔:让每一个孩子都体验到成功的快乐
又到了孩子们喜欢的户外活动时间了。今天由于天气的原因,我决定让孩子玩高跷。在孩子们的欢呼声中,孩子们高兴地玩了起来,且玩得熟练而高兴。
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幼儿教师教育随笔:你抢走了我们的老师
区角活动时间,洗手间里突然传来了孩子的哭声,我跑过去一看,曦、婷和函三人正围着涛要打他。一见到我,涛不哭了,曦却泪水盈眶,一副委屈的模样。
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