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幼儿园小班科学活动设计――水娃娃本领大
幼儿园小班科学教案――水娃娃本领大 设计意图 万物生长都离不开水。本活动实施时,并不急于告诉幼儿答案,而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中,让幼儿自己去寻求问题的答案,满足幼儿求知的愿望。..
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请不要把教育强加在孩子身上——皮亚杰的教育主张给我们的启示
皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》一书中提出了“不要把教育强加在孩子身上”的主张。他以有力的例证论述了新教育的科学性,新教育就是按照儿童的心理结构及其发展的各个阶段,用可以为不同年龄儿童所能吸收的形式,尽一切努力把内容教给儿童。
标签:皮亚杰,教育主张,启示类别:教育理论浏览次数:2158次
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园本教研:如何进行美工活动评价
美术活动是幼儿园艺术教育活动中的重要学科。成人对幼儿作品即美工活动评价的标准、态度往往直接影响幼儿参与美工活动的积极性、主动性及创造性。
标签:园本教研,美工活动评价类别:园本教研浏览次数:391次
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免费师范教育背景上的男幼师生信念教育
一、信念及教师信念的内涵 信念是在实践过程中形成的、被主体采纳为真实的关于事物本质的解释、评价、结论或者预测,并成为主体行动的指导原则。作为教师专业素质的核心要素之一。教师信念是指教师在教育教学
标签:男幼师,信念,职业规划类别:队伍建设浏览次数:968次
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给孩子一个热爱阅读的家
唐洪中国科学院心理研究所发展心理学博士,2002年德国柏林马普人类发展研究所访问学者。从事儿童发展的研究和科普宣传工作多年,主要工作方向为家庭关系与儿童青少年的社会性发展。 当下,在小小的手机屏幕上刷
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火灾后的求助
上海“11·15”重大火灾引起了全社会的关注,正当人们纷纷讨论消防能力、问责事故责任、善后安置等问题的时候,我却近距离地接触了一个在灾难中失去亲人的女孩,她让我能够从另一个视角来审视火灾带给我们的思考。
标签:火灾,求助类别:心理发育浏览次数:1213次
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让课程回归幼儿生命成长的本真——《生活化的幼儿园课程》评介
《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著,201O年由高等教育出版社出版。
标签:课程,幼儿,生命成长类别:课改纲要浏览次数:2739次
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幼儿园大班听说游戏说课稿:盖楼房
幼儿园大班听说游戏说课稿:盖楼房
标签:幼儿园大班,游戏课件,说课稿,盖楼房类别:精选说课浏览次数:1686次
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幼儿园科学探索活动形式化问题
随着幼儿教育改革的不断深入,教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中,教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法,采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动.
标签:幼儿园,科学,探索活动,形式化,问题类别:科学教育浏览次数:2329次
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幼儿教育机构招生和幼儿园经营秘笈
第一点,给你的幼儿园塑造价值 “三岁看大,七岁看老。”你意识到自己的价值了吗? 你和家长什么关系?你的贡献与家长的梦想之间是否找到了一个支点? 如果你找到了这个支点,如果这个支点和家长的
标签:招生,幼儿园经营,幼教机构类别:园务工作浏览次数:1186次