大班美术活动教案：隐身动物

幼儿园大班美术教案：隐身动物 目标　　1.根据不规则的拓印材料添画不同的小动物。　　2.运用绘画语言进行创造性表现。　　准备　　1.白纸每人两张，硬纸片每人一张，形状为不规则形。　　2.油画棒每人一盒。　　过..

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幼儿园科学发现室之我见

随着科学教育越来越受到重视，很多幼儿园都建立了科学发现室，有的地区甚至将科学发现室作为标准配置，作为优质幼儿园的评估标准。

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整合乡土社区资源拓展幼儿生活化主题课程

导读：社区拥有着丰富的泥巴、果园、农田等物质资源；有竹编、剪纸等民间的传统工艺以及地方戏等民俗文化。这些都是取之不尽、用之不竭的教育资源，它赋予园本课程浓浓的乡土气息。

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家园共育：孩子“顺手牵羊”怎么办

中班的睿睿是个很聪明、很讨人喜欢的小男孩，但最近据我们的观察，发现他有了一些“小毛病”：喜欢翻别的小朋友的柜子，顺手拿别人的东西。记得教师节那天早上，我把小朋友送给我的教师节礼物——三朵小花放到了窗台上的笔筒里

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家园携手，顺利度过入园焦虑期

家园携手，顺利度过入园焦虑期

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立法保护儿童交通安全

近日，我市一项针对少儿意外伤害专项调查报告显示，半数以上的被调查儿童和父母认为，交通事故是威胁少年儿童人身安全的最危险因素，家长最担心的是孩子的交通安全问题。市人大代表徐建华就此建议，我市应尽快把保护儿童交通安..

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幼儿园种植活动中“教”与“学”的思考

我园地处农村，有着得天独厚的教育资源。为了探索幼儿园环境隐性教育功能，我们将种植活动渗透到日常的教育教学中，开展特色种植活动。

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幼儿园大班国庆节主题活动：欢腾的国庆节

幼儿园大班 国庆节 主题活动 活动设计 思路 欢腾的国庆节

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幼儿园管理中的美是管理实践的产物

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让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。

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