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大班语言活动――燕儿来(程玲玲)
一、燕子飞来了。 1、老师提问幼儿燕子是什么时候来到我们的身边的?让幼儿知道燕子的生活习惯。 2、老师根据幼儿的回答做补充,并再次做详细描述。 二、燕子来做窝了。 1、幼儿听老师完整讲述儿歌。 2、儿歌中讲的是..
标签:大班语言活动――燕儿来类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:941次
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切水果
玩法: 1.幼儿手拉手围成一圈扮“水果”,请一名幼儿扮“刀”,站在圈外。 2.当“刀”的幼儿交待:“我是刀,我来切××(任意一种水果)。” 3.游戏开始,全体幼儿念儿歌:“切,切,切,切××,我把××切两半。”..
标签:水果类别:园长研修浏览次数:1133次
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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,还有神奇的故事,无穷的乐趣。
标签:环保教育,幼儿保护意识类别:社会教育浏览次数:1046次
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幼儿园托班科学教案――小鸡啄食
幼儿园托班科学教案――小鸡啄食 活动目标: 1.了解小鸡的生活习性。 2.初步感知儿歌。 活动准备: 母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、虫子),草坪、小河,音乐、录音机。 活动流程: 1..
标签:托班科学教案类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:2499次
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幼儿园识字游戏10则
幼儿园识字游戏10则
标签:幼儿园识字游戏,幼儿识字活动类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1573次
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幼儿教师随笔――点点摸摸
说到我们班孩子离园时的情景,真是让人“回味无穷”。这群可爱的孩子都是刚入园的新生,面对的是陌生的环境和人群,又在经历一天“望穿秋水”般的漫长等待之后,那种“归心似箭”的神情便溢于言表。有的如同小和尚般嘴里念念有..
标签:幼儿教师随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1725次
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幼儿园大班科学活动:垒高
设计意图: 大班幼儿已积累了一定的垒高经验。在该活动中,我们以积木为操作材料,以垒高为主线,调动幼儿已有的垒高经验,运用对比观察、猜测、尝试等方法,组织幼儿进行合作学习,开展竞赛游戏。
标签:幼儿园大班,科学活动,垒高类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4843次
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坚守在如皋幼教的土地上——难忘那些年那些事
逝去的岁月是难忘的,它深埋在我心底。记得1960年8月,我从南京师范学院学前教育专业毕业,带着诗一般的梦想,像一只快活的小鸟飞到如皋。先分配到江苏省如皋师范幼师班任班主任,兼授普师班俄语。1961年幼师班解散,调至如皋城南中学授俄语,后因严重哮喘,1963年8月调至如城中心小学——安定小学,任幼教辅导员,从此踏上了民办幼教之路,一路走来,留下了探索前行的足迹。
标签:幼教的土地,难忘那些年,那些事类别:师德与演讲浏览次数:1709次
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巧用资源促进幼儿运动能力的发展
由于地处市中心,我园建筑面积有限,这直接导致可供幼儿运动的场地十分有限。然而,运动对于3~6岁的幼儿来说至关重要,它影响着幼儿的身体发育和健康成长,因此,如何在有限的空间里充分挖掘、利用资源,促进幼儿运动能力的发展是我们必须解决的一大难题。
标签:幼儿运动能力,体育资源类别:健康教育浏览次数:1301次
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顾“名”思“义” 感受文化与生活
每个人都有自己的名字,它由姓和名组成,是一个人的代表和象征,与人的社会生活息息相关。中国人的姓名中,姓在前,名在后。“姓”象征着血缘和宗脉,蕴含着中国几千年独特的文化;“名”传递着爱意和个性,寄托着长辈对孩子的深切期盼。
标签:社会性教育,幼儿园文化生活类别:社会性发展浏览次数:701次