搜索一下妈妈和宝贝,共有30655条结果
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孩子怎么越来越小气了呢
场景一:这是我的,不能给他 佳佳1岁多,妈妈带着她跟小朋友玩的时候,经常会说:“佳佳要跟明明一起玩娃娃。”
标签:孩子小气类别:资源共享浏览次数:1333次
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恋母幼儿的个案研究
标签:恋母幼儿的个案研究,案例分析类别:教学互动浏览次数:1523次
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幼儿园中班语言活动:大卫,不可以
一、活动目标 1、引导幼儿仔细观察,根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候,妈妈生气地说……的句式来说一说。
标签:幼儿园中班,语言活动,大卫不可以类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:914次
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幼儿园托班游戏教案――找妈妈
活动目标: 1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。 2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 活动准备: 1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。 2.每个小朋..
标签:托班游戏教案类别:幼儿园托班健康教案浏览次数:1981次
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感恩教育系列活动培养孩子的感恩之心
“滴水之恩,当涌泉相报,”这是中国的古训。在幼儿园里,常常看到这样的情景:下雨天,爸爸妈妈总是把孩子抱进活动室,孩子连声“再见”也不说。
标签:感恩教育,感恩之心类别:社会性发展浏览次数:614次
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资源共享:警惕!不良个性的“危险信号”
人们常说:“3岁看大,7岁看老”。儿童期是人生发展的重要时期,是个性和行为习惯发展的关键期,人的很多性情在很小的时候就初见端倪了。目前很多孩子存在任性、脾气暴躁等不良个性行为,这些不良个性很可能对他们健康心理的形成、良好人际关系的建立以及今后的发展造成障碍。下面几位妈妈在孩子性格中发现了不良个性的“危险信号”,且看她们如何应对吧!
标签:资源共享,不良个性,危险信号类别:资源共享浏览次数:844次
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幼儿教师观察记录:让孩子学会节制
观察记录: 早上,我在门口迎接小朋友的到来,远远看到阳阳和妈妈在拉拉扯扯。他拽着妈妈的衣服不肯放,妈妈则试着挣脱他的手。就这样僵持了很久,于是我走上去了解情况。原来阳阳想买玩具,妈妈不
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:1033次
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家园共育:奖励的学问
奖励是我们家长经常用到的一种教育手段,奖励可以激发孩子的兴趣,强化好的行为习惯和表现。但是随着孩子的成长,家长们逐渐发现孩子对奖励的需求也在发生变化,如何把握孩子的心理特点,灵活利用情境,让奖励更好地发挥作用,家长们还需动动脑……
标签:幼儿园,家园共育,奖励,学问类别:家园互动浏览次数:1240次
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幼儿园小班主题活动:庆“三八”主题活动方案
设计意图:本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养幼儿主动参与活动的能力,进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。 小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈,什么事都会跟
标签:小班教案,三八节,活动方案类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:5199次
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两至八岁孩子都在想什么?
很多家长会困惑:为什么孩子有时候乖得让人意外,有时候调皮得让人火冒三丈?耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年,他们的研究成果对我们读懂孩子的帮助太大了。
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