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我的区角我做主
在区角活动中，教师常常以自己的主观判断或经验来设置区角，致使有些区角并不能适宜幼儿的兴趣和需要，幼儿往往无法自然地融入到区角活动之中。
标签：我的区角,我做主类别：课程模式浏览次数：1191次
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《指南》背景下全国幼儿园音乐教育教学策略高级研修班
暨南京著名音乐特色幼儿园教育实践观摩活动邀请函中教研字〔2014〕第019号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着教育改革的不断深入，特别在《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，我们更加
标签：研习班类别：新闻资讯浏览次数：4038次
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重视幼儿的视觉体验
重视幼儿的视觉体验
标签：重视,幼儿,视觉,体验类别：美术教育浏览次数：743次
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巧用五个来源，深化角色游戏情节
幼儿园角色游戏在一定程度上是社会生活的缩影。是幼儿了解社会的主要途径，能为幼儿适应社会做好准备。
标签：巧用,五个,来源,深化,角色游戏,情节类别：区域游戏浏览次数：1107次
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主题背景下中班语言阅读区材料多元呈现方式
目前我园确立了以“主题背景下个别化学习操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，本学期我们教研组又确立了以“主题背景下中班层次性个别化学习活动操作材料有效投放的实践研究”为研究重点，我班着重通过“语言阅读区”的研究探讨区角材料投入，以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能，提高活动区角的教育价值，促进幼儿创造潜能的开发。
标签：中班语言,阅读区材料,多元呈现方式类别：语言教育浏览次数：6294次
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幼儿园小班亲子游戏：走小路等
1、走小路 利用资源：鹅卵石小路 参加对象：10个小班家庭
标签：幼儿园小班,亲子游戏,走小路类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：5994次
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区角材料投放只我见（三）――新旧玩具材料之间应保持一定的比率
幼儿游戏表现 能将新旧材料交替使用。重视新材料，在游戏中使用新材料比率很高。 在玩弄使用新材料之后，会结合旧材料，创造性地利用旧材料。 由于玩新材料的机会少，幼儿注意集中于新材料的得到，对旧材料的合并使用较少。..
标签：材料投放 区角类别：教学反思浏览次数：2426次
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幼儿园中班语言活动：找月亮
活动目标 1、理解故事内容，学说故事中角色的对话。 2、知道水中倒映的现象。
标签：幼儿园中班,语言活动,找月亮类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：427次
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阅读是享受生活的一种方式
芬兰，一个幽静、低调的北欧国家，却以“世界第一教育”的称号闻名世界。自2000年以来，芬兰的教育连年惊艳全球，世界各地的教育团队争相来到这里进行教育的“朝圣”。
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两会聚焦：尽快制定学前教育法破解入园难
近年来，我国学前教育事业在各级党委、政府的重视下，有了较大的发展，但仍然滞后于经济、社会和教育事业发展的需要，不能满足人民群众日益增长的学前教育需求，“入园难”、“入园贵”等问题突出，社会各方面反映强烈。民进中央认为，抓紧研究制定学前教育法，是解决我国当前学前教育事业发展中诸多突出问题，促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。
标签：学前教育,学前教育立法,入园难类别：新闻资讯浏览次数：1206次