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在思维游戏中促进幼儿各种能力的发展
近几年我们幼儿园开展了“幼儿思维游戏课程”课题的研究。通过积极探索、深入研究，我园幼儿在认知、记忆、评价、聚敛思维、发散思维等方面都有了显著提高。幼儿思维游戏课程成为我园课程体系中的一个有益的补充。
标签：思维游戏,促进,幼儿,各种能力,发展类别：区域游戏浏览次数：1433次
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用心做教育——观《热血教师》有感
用心做教育——观《热血教师》有感
标签：教育,热血,教师,有感类别：党团文案浏览次数：1072次
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后喻文化时代背景下师幼关系的重构
有个中班的幼儿教师在讲大自然的动物一课时，她告诉学生：“孔雀的羽毛展开后很漂亮。”有位小朋友马上举手说：“老师，我在电视上看过科普节目，孔雀的羽毛展开后，不仅是漂亮，
标签：后喻文化时代,师幼关系重构类别：教学互动浏览次数：366次
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国际视野下幼教课程改革的新探索
北京明天幼稚集团，作为“海淀区基础教育国际化”项目研究的第一批试点校，以“中美耶鲁早期教育实验幼儿园项目”为依托，通过学习借鉴美国耶鲁一开普兰“天天学习”课程(Learn Every Day，简称LED)，并在实验班级实施这一课程基础上对集团课程改革进行探索，现总结如下，以飨读者。
标签：国际视野,幼教课程改革类别：课改纲要浏览次数：662次
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数学活动设计――躲起来的3和8
活动目标： 1、认识数字8，感知数字和数量之间的关系。 2、能正确区分3和8 。 3、积极参与活动。 活动准备： 1、数字卡：上面写有3•8的字样。 2、各种装饰纸和卡片、尖刀、胶水。 ..
标签：数学活动设计――躲起来的3和8类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1252次
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怎样让孩子安静下来
孩子在家上蹿下跳的”淘气”行为，令很多家长头疼。家长不由得纳闷，这孩子怎么如此精力旺盛能折腾呢?其实，正常情况下，一般孩子爱动是正常的。
标签：让孩子安静类别：资源共享浏览次数：1235次
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我爬到云彩上了
今天下午，我带孩子们到户外玩攀爬墙,孩子们玩得兴致特别高，一会儿就累得满头大汗，我正在夸奖小朋友们厉害时，有个声音传到耳际，“我爬到云彩上了。”回头寻音望去，原来是小宇正在向家铭炫耀他得厉害呢。我走近几步侧耳听..
标签：观察孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：852次
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浅谈如何利用自然角提升幼儿的探究性学习水平
一、自然角创设存在的问题 目前幼儿园的自然角创设普遍存在如下问题： (一)看上去很“忙”——形同虚设
标签：自然角,探究性学习水平类别：区域游戏浏览次数：467次
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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了
小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，
标签：幼儿教师,教育随笔,宝贝说话了类别：幼儿教师随笔浏览次数：264次
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幼儿教师教育随笔：宝贝说话了
小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力发展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完整，有的宝宝发音不准确，让人听不清楚，所以我们在和宝宝们交流的时候有些困难，
标签：幼儿教师,教育随笔,宝贝说话了类别：幼儿教师随笔浏览次数：217次