搜索一下儿童观察记录，共有18594条结果
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幼儿教师随笔：过渡表扬孩子会有什么后果
幼儿教师随笔：过渡表扬孩子会有什么后果 孩子需要表扬，但是不能过多、空泛而不准确的表扬，也会带来负面影响。那么幼儿教师或父母怎么知道自己的表扬是否恰当呢?这时候就需要通过观察孩子的表现来判断。表现1
标签：表扬,幼师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：735次
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幼儿园大班数学活动：小水兵军工厂
幼儿园大班数学活动：小水兵军工厂
标签：幼儿园,大班数学活动,小水兵,军工厂类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1401次
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幼儿园小班科学活动设计――水娃娃本领大
幼儿园小班科学教案――水娃娃本领大 设计意图 万物生长都离不开水。本活动实施时，并不急于告诉幼儿答案，而是让幼儿自己看一看、想一想、找一找、说一说。在探索过程中，让幼儿自己去寻求问题的答案，满足幼儿求知的愿望。..
标签：小班科学教案,水类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2459次
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幼儿园大班综合活动：圆圆和方方
幼儿园大班综合活动：圆圆和方方
标签：幼儿园,大班,综合活动,圆圆,方方类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1175次
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即兴创作的基准：MENC项目――帮助老师评估学生进步的标准
在你的第四级课程中，学生们正在用手鼓表演来回答您的表演提问。你知道一些学生的反应是成功的而另一些学生却正是学习。你想记录学生们在即兴创作能力上的进步，你将采用什么标准去评估呢？什么样的作品听起来是好的即兴..
标签：音乐教育,表演,评价策略类别：奥尔夫浏览次数：1016次
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幼儿园托班社会领域：我的家庭相册
家庭相册记载着孩子成长的精彩瞬间，展现着家人之间的亲密关系，是一份充满情感与回忆的珍贵资料。
标签：幼儿园托班社会领域,我的家庭相册类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：6288次
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业务园长指导班主任、年级组长工作的内容
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物，幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作，实践幼儿园教育理念，和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签：业务园长,班主任,年级组长类别：园务工作浏览次数：1949次
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综合活动设计――小鸟找家
活动目标: 1、通过帮小鸟找家激发幼儿对小鸟的关爱情感。 2、指导幼儿学习撕纸条和纸块的技能，发展幼儿小肌肉的活动能力。 3、帮助幼儿掌握1―3的点数。 活动准备: 1、为幼儿准备足够的彩纸，树叶..
标签：综合活动设计――小鸟找家类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1979次
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业务园长如何指导班主任、年级组长的工作？
年级组长、班主任分别是年级组与班级的核心人物，幼儿园的各项工作都需要在年级组长与班主任的带领下落实。班主任负责班级教师、幼儿以及家长的全面管理工作，实践幼儿园教育理念，和班级教师一起促进幼儿健康、全面发展。
标签：业务园长,班主任,年级组长类别：队伍建设浏览次数：1087次
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三看幼儿园游戏环境的有效创设
环境作为幼儿教育过程中重要的隐形资源，在促进幼儿认知、社会性发展等方面具有不可低估的作用。瑞吉欧在教育理念中也指出："学校的主要教育手段和工具吸引着孩子们在一些诱人的长期方案中流连忘返，而这些方案都是在优美、健康和充满爱意的环境中进行的。"
标签：游戏环境,有效创设类别：环境创设浏览次数：355次