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“宇宇是老师的好朋友!”——对一幼儿的教育个案
新学年开始,我接手的小班里多是三岁的孩子,再过一个月就满四周岁的宇宇,在班上的种种表现却与他的实际年龄相差太远,显得格格不入。具体表现:
标签:幼儿园个案观察,幼儿的教育个案类别:观察记录浏览次数:1210次
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小儿烧伤紧急处理
小儿烧伤紧急处理
标签:小儿,烧伤,紧急处理类别:科学饮食浏览次数:1010次
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“吃饭不许说话”忽略了孩子的需要
要想在孩子吃饭问题上进行多角度的探讨、研究和尝试,首先要对幼儿园里不提倡孩子边吃饭边说话的原因进行分析。 1.育儿观念上的原因 中国的家长有一个根深蒂固的认识,就是孩子要多摄入营养就要多
标签:尊重,孩子需要,不许说话类别:园长研修浏览次数:529次
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幼儿绘画巧引导 (成群)
绘画是美术活动的重要组成部分,是发展幼儿手、眼、脑密切配合的智力活动。早期幼儿与一般儿童具有幼稚单纯的心理特点,利用绘画,恰当的进行艺术指导是培养孩子从小树立正确审美观、世界观,长大心灵手巧的重要途径。 1、让..
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幼儿园管理策略:建“笑”园文化,创园所特色
一所幼儿园的文化,能从侧面反映出该幼儿园的特色。一所有深厚文化底蕴的幼儿园,需要园长在长期的教育实践过程中将文化逐步积淀和创造,使之成为教育的影响力,一种孕育着巨大潜能的教育资源。
标签:幼儿园管理,建笑园文化,创园所特色类别:管理策略浏览次数:2649次
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听个好故事,养成好习惯
故事是开启儿童智慧大门的一把钥匙。听故事可以丰富儿童知识,同时提升思维能力和想象能力,促进儿童的思维更加细微准确,想象更加斑斓、开阔。讲故事能加深父母与孩子之间的交流与沟通,从而使孩子产生一种安全感,这对儿童感情的发展非常重要。
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教师在幼儿同伴互动学习中的支持策略
同伴互动学习是幼儿获取知识的重要途径之一。正如社会建构主义所主张的,知识来源于社会的意义建构,学习者应在社会情境中积极地相互作用。
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新手幼师上岗培训篇
一日环节安全要素1F来园注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。2F晨间活动按照活动计划表或
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资源共享:让孩子为小气买单
资源共享:让孩子为小气买单
标签:资源共享,孩子,小气,买单类别:资源共享浏览次数:842次
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澳大利亚学前教育课程改革
一直以来,澳大利亚都没有一个全国性的、统一的学前教育课程大纲。几乎每个州和领地都为自己的辖区编写了的学前教育课程大纲和指导方针,但由于各个州和领地各自对本辖区的学前教育负责,不同辖区的学前教育课程的内容和组织方式有很大的差异。
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