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童话的发展
贝洛、格林兄弟与民间童话 民间童话是指人民口头创作、在民间口头上流传的童话。民间童话在各地区、各民族之中世代相传,随着社会现实的变化发展,人们依据自己的理想和需要不断加以补充和改造。后来某些人为着某种目的对民间..
标签:童话,格林童话,叶圣陶,中国童话类别:科学知识浏览次数:851次
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幼小衔接中儿童健康问题的应对
在幼儿升入小学的过程中,幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。
标签:幼小衔接,儿童,健康问题类别:幼小衔接浏览次数:955次
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修不完的场地——谈园长的任期责任目标
案例: 7月初,某幼儿园的教职工们议论的话题是,“徐园长上任了,第一件事一准儿又要修整幼儿园的场地,这个暑假大家又不能休息了。”议论缘于几位园长在任期内都将修整场地列入任期责任目标的内容,几次更换了场地的
标签:任期,统筹,兼顾类别:管理策略浏览次数:888次
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幼儿园积木建构活动中教学观念的三个转变
积木建构活动是指幼儿使用各种积木,运用平铺、延展、围合、封顶等拼搭技能,搭建诸如建筑物、交通工具、日常用品之类物品的活动。
标签:积木建构活动,教学观念类别:区域游戏浏览次数:781次
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对美术教学活动步骤有效性的反思
为了提高幼儿园的教学质量,人们往往从教学方法、教学资源、教学策略、师幼互动等方面寻求答案,而很少涉及教学步骤。本文试图通过对两个案例的对比,反思当前幼儿园美术教学活动步骤的有效性。 [案例一:
标签:美术,教学,活动,步骤,反思类别:美术教育浏览次数:1410次
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“有备而来” 让教研更有效
课改以来,大量信息的涌入、课程实施的园本化成为每个幼儿园的一项重点工作,新课程的实践与学习对我们的老师提出了更高的要求。
标签:有备而来,教研,更有效类别:园本教研浏览次数:792次
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如何让幼儿教师快乐的工作?
管理的关键在于能否有效的调动起教职工的积极性。笔者认为,从了解和分析教师的积极性的原动力—需要入手,通过情感融合,成就激励,专业成长等有效的管理手段,满足其合理要求,唤起每位教师的内驱力,激励教师潜质、潜能
标签:快乐工作,积极性,积极主动类别:队伍建设浏览次数:817次
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幼儿教育“小学化”倾向问题剖析和思考
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”,幼儿教育与小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园和小学在教育性质、教学方法、生活制度、评价方式等诸多方面有所不同。
标签:幼儿教育,小学化,倾向,剖析,思考类别:幼小衔接浏览次数:9232次
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适合孩子生病时的活动
春天是孩子容易生病的季节。小孩子一生病就爱磨人发脾气,时不时还提出要这个玩那个,家长又不得不耐着性子陪。其实,孩子生病时,温柔体贴、温和的娱乐活动可以帮助他们充分放松和休息。下面这些做法将会提供有益的启发。
标签:幼儿身体发育,孩子生病,幼儿活动类别:身体发展浏览次数:3545次
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幼师个人专业发展总结
时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过春蚕、夏雨、秋风、冬雪,转眼一年又一年,回首这几年的工作,饱含着多少喜悦与艰辛,蕴藏着多少成功与失败。
标签:幼师,个人,总结类别:幼儿园个人总结浏览次数:18459次