蒙台梭利的教育形态

一、环境 有纪律的自由  在自由的环境中，孩子的自我得以显现，生命也获得了开展。蒙台梭利非常重视自由的气氛，她提醒“视安静不动为好孩子，而活动为坏孩子”这种旧式的纪律观念需要调整。

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多元智慧的启示

俗语说：「滥滥马，也有一步踢。」没错，天生我才必有用。

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幼儿物理实验：用萝卜做指示剂

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幼儿物理实验：重力 确实能使它下来

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玩教具制作：举办滑水大赛

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幼儿园大班科学教案：时钟的秘密

活动目标：1.认识钟面的构成，欣赏不同的钟表。2.感知一分钟的长短，建立初步的时间概念。3.积极参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：1.教师示范钟表一个。2.请幼儿每人自带一个钟表，每人带一种玩具或图书。3.玻

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躲藏起来的孩子

我们第一个孩子是女儿，生下来圆圆滚滚的，我们就叫她“球儿”。 　　球儿生在年底，没多久就过年了。 　　屋外鞭炮声震天响，而她却安睡如一，从来没被惊醒，妻一度怀疑：她是不是聋了。 　　这样担忧了好几个月。

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法国的“幼小一体化”教育

法国独特的幼小衔接教育制度是其初等教育走在世界前列的重要因素之一。

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穿越去看看国外育儿法

日本：自己动手不娇惯 在日本，即使家长接送孩子上幼儿园，都是空着手的，而孩子们肩背手拿的拎着大大小小三四个书包。到了幼儿园，孩子们就要自己动手反复脱换行头，因为日本幼儿园的服装都是统一的，

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拉格朗日点

1个小物体在两个大物体的引力作用下在空间中的一点，在该点处，小物体相对于两大物体基本保持静止。这些点的存在由法国数学家拉格朗日于1772年推导证明的。1906年首次发现运动于木星轨道上的小行星（见脱罗央群小行星..

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