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区域联动 促进幼儿园优质均衡发展
海淀区内幼儿园数量多,体制多样、类型各异,而且都有着不同的发展需求,园际差异比较大,面临着不同的发展难题,如何在区域内实现优质教育资源的扩大、融合与共享,促进学前教育质量整体提升,是区教委面临的严肃课题。
标签:区域联动,优质幼儿园,均衡发展类别:园本教研浏览次数:3341次
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结构游戏中的材料投放
投放恰当的结构材料是有效开展结构游戏的前提,教师除了要根据幼儿的年龄特点和游戏水平选择和分配材料,还要关注材料投放的适宜性和适时性。
标签:结构游戏,材料,投放类别:教学互动浏览次数:5687次
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自主游戏中孩子带来的灵感
人们常说,灵感来源于生活。对于幼儿来说,游戏就是生活,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿参加游戏就是为了玩,为了获得愉快和满足。
标签:自主游戏,孩子灵感类别:区域游戏浏览次数:1464次
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我的幼教情结
我的选择 我选择了太阳底下最光辉的职业——幼儿教育,它伴随我终身。
标签:队伍建设,幼教情结类别:队伍建设浏览次数:972次
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让幼儿学会分享
今天,王昊泽带来了一本书,画面简洁清晰,内容新颖丰富。我不禁说了一句:“这本书真好看”。 王昊泽笑着告诉我:“这本书是我妈妈给我从佳乐超市买来的。”说完就得意的将书揣在了怀里。这时,雨菡从不远处看见昊泽带来的新..
标签:让孩子学会分享类别:幼儿教师随笔浏览次数:1362次
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风铃,叮儿当叮儿当响起来——读《小牛顿学习小百科》感
幼儿园阶段的宝宝,对外面的世界极感兴趣,总想着出去看一看,转一转,玩一玩。在这个身心发育都极其关键的时期,该给孩子什么样的教育和发展空间,保证孩子身心俱佳地健康成长呢?这,也是困扰着年轻爸爸妈妈的问题。
标签:《小牛顿学习小百科》,读后感类别:师德与演讲浏览次数:1091次
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泥工活动培养幼儿创新能力的研究与实践
导读:泥工活动在幼儿园教育教学中,对培养幼儿技能技巧、提高幼儿素质,开发幼儿智力有其不可替代的独特作用。孩子在泥工教育活动中,不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品,
标签:泥工活动,创新能力类别:美术教育浏览次数:320次
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幼儿园小班科学活动:哇!彩虹糖
设计意图: 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验。
标签:幼儿园小班,科学活动,彩虹糖类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:13407次
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教育随笔:毓敏变了
教育随笔:毓敏变了
标签:教育随笔,毓敏,变了类别:幼儿教师随笔浏览次数:1582次
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“二次备课”——教师专业成长的有效途径
我园在教育教学实践过程中,发现电子备课在为老师们节约了大量时间的同时也有一定的负面作用:教师利用电子备课的便利条件,对教案复制粘贴,相互抄袭,对集体教学活动的结构、流程、教学法等缺乏理性思考,教学技能有下降趋势。
标签:备课,教师,专业成长,途径类别:队伍建设浏览次数:2602次