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家园互动:从孩子玩“藏猫猫”想到的
家园互动 从孩子玩藏猫猫想到的
标签:家园互动,藏猫猫,孩子类别:家园互动浏览次数:1037次
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家长必看,错误的写字习惯给孩子的危害!
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:703次
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幼儿园家长育儿知识
给家长的好知识——包括自己穿脱-衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和洗小手帕等。孩子自理潜力差,主要原因有:
标签:幼儿园家长,育儿知识类别:家园互动浏览次数:464次
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《幼儿犯错后怎么办》(一)(王娟娟)
细心观察,我们会发现,幼儿犯错误后总爱找出客观理由或者将责任推托到其它幼儿身上。目的是为逃避教师的批评,要防止这种现象的发生,最好的办法是直接指出幼儿错在哪里,这样幼儿就能认识到自己的错误,并不易为自己开脱。 ..
标签:正确对待孩子的错误类别:资源共享浏览次数:1119次
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利用游戏来学英语(王娟娟)
曾经有一位教育家说过这样一句话:小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。的确,游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学英语的兴趣,密切师生间的关系,提供幼儿充分运用语言..
标签:游戏化幼儿英语类别:资源共享浏览次数:832次
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寓教于乐,实施快乐教育
为了丰富孩子们的生活,实施快乐教育的专题,让孩子体验快乐的情感,陈庄镇中心幼儿园开展丰富多彩的活动,寓教于乐,让幼儿身心得到良好发展。 大二班的游戏活动,“看谁运瓜多”运球比赛,旨在启发孩子的创造思维能力,比赛..
标签:实施快乐教育类别:资源共享浏览次数:970次
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懂 你
一、重新认识师生之间的关系,发展幼儿的主体性 (一)建立平等互动 陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时,提出“教师要活”。所谓“活”, 就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想
标签:师幼关系,指导类别:资源共享浏览次数:735次
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《树立榜样》(王娟娟)
老师是幼儿模仿的重要对象。老师的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。 所以,老师要做有心人,平时要善于抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。如在分发物品时,老师要有意识地将这些物品以..
标签:给孩子树立榜样类别:资源共享浏览次数:1037次
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父母如何参与孩子的游戏
孩子在家里玩游戏时,家长如果参与进去,能提高孩子对游戏的兴趣,孩子也能学到更多的东西。那么家长应该如何参与孩子的游戏呢?
标签:父母,参与,孩子,游戏类别:资源共享浏览次数:717次
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开展安全教育“六个一”活动
开展安全教育“六个一”活动
标签:安全教育,六个一,活动类别:资源共享浏览次数:950次
