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幼儿教师教育随笔:劳动创造价值,小麦秆的新生
我是一棵纤瘦、柔弱没有华丽色彩,最普通不起眼的小麦秆,吮吸了融化的雪水,享受了春雨的滋润,在春风里涌成了碧绿色的麦浪。直到盛夏,随着隆隆的机器声,我们成片成片倒下,或者作为柴薪,或者被弃置田地,随风吹雨淋,烂进
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国外的幼小衔接——环境、课程、师生三管齐下
1.环境的衔接幼儿园与小学相连与相近美国的幼儿教育主要是指对0-8 岁儿童进行的教育。年满5 周岁的幼儿可以免费进入学区内小学附设的幼儿园就读,幼儿园与小学一、二年级形成“K-2”学制,是美国幼教的一大特色。此
标签:幼小衔接,环境,课程类别:园务工作浏览次数:649次
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幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
标签:幼儿教师教育随笔,由药棉球引起的风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:1089次
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幼儿园教师随笔――引导失败后
幼儿园教师随笔――引导失败后 那天我组织一个小班艺术活动“小老鼠”,活动的目标之一是让孩子体验猫来时老鼠的紧张心情。为引起幼儿的兴趣,我先将歌曲内容创编成故事,然后在活动一开始借助图片将创编的故事讲给孩子..
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幼儿教师观察记录:娃娃家里状况多
早上,乐乐吃完早餐就跑到娃娃家里忙开了。过了一会儿,小朋友们陆陆续续地都吃完进活动区了。忽然思谨跑来告诉我说:何老师,乐乐在抢娃娃家的刀。我一看,只见乐乐手里紧紧地拽着一把玩具刀,而黄淇和品睿正想从他手里夺回小
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幼儿园中班活动区活动:昆虫躲猫猫
目标: 1.观察画面中昆虫的位置、动作、与周围环境的相似度,借助动画故事解答自己或同伴的疑问,表达自己对昆虫自我保护方式的理解。
标签:幼儿园中班,活动区活动,昆虫躲猫猫类别:区域游戏浏览次数:279次
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数学无处不在——幼儿园数学教育的本质追求
要讨论幼儿园的数学教育问题,首先需要思考与澄清的是数学的本质问题,对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。数学教育首先要尊重数学本身的学科特点与规律。
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幼儿园教师教育随笔:对小磁钉的新发现
幼儿园教师教育随笔:对小磁钉的新发现
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为幼儿创设安全法制教育环境
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置;教师、园长及一切经常与孩子接触的人员,他们的态度、行为、一日安排,成人与孩子,孩子与孩子之间的交往等等。
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幼儿教师教育随笔:垃圾桶里的饼干
吃过下午点后,有个孩子们来对我说:"垃圾桶里有一块饼干,不知道是谁偷偷扔掉的。""多可惜。""这是谁扔的?"我大声问孩子们,孩子们瞪着眼睛看着我,教室里顿时鸦雀无声。
标签:幼儿教师,教育随笔,垃圾桶里饼干类别:幼儿教师随笔浏览次数:489次
