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教育部明确2012年秋季新学期开学30项重点工作
2012年秋季学期开学在即，教育部近日出台秋季学期开学30项重点工作，要求各地教育行政部门和各级学校必须规范办学准则，严格管理工作。30
标签：教育部幼教通知,2012年秋季开学类别：新闻资讯浏览次数：1286次
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幼儿园园长个人年度总结
每天清晨，披挂着朝霞，迎接孩子们一张张天真稚气的笑脸；每个傍晚，满怀着欣喜，倾听家长一声声真情感激的道别。
标签：幼儿园教师,个人年度总结类别：幼儿园个人总结浏览次数：2651次
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让“园本研训”融入教师的日常工作
我所在的幼儿园是一所乡镇中心幼儿园，教师资源贫乏，能力参差不齐，流动较快，而且日常工作强度较大。正是在这一现实背景下，我园初步建立了“让‘园本研训’融入教师的日常工作”研训运行机制，努力将教师从枯燥的纯理论学习和大量的集中培训里解脱出来，充分利用工作中的各环节和自由支配时间，有计划地落实各项研训内容，促进教师的专业成长。
标签：幼儿园园本研训,教师日常工作类别：园本教研浏览次数：1455次
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解读《指南》 一站到底——幼儿园竞赛型培训活动的创意组织与策划
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)的颁布，熟悉《指南》、解读《指南》是目前在贯彻实施中每个幼儿教师必须做的一件事，也是每个幼儿园在园本培训中重点开展的一项工作。
标签：解读《指南,幼儿园竞赛型培训类别：课改纲要浏览次数：1389次
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园领导观课评课的科学和艺术
在幼儿园，观课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度、工作水平和工作效果的有效手段之一。
标签：园领导,观课,评课,科学,艺术类别：管理策略浏览次数：945次
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放慢指导 耐心倾听
《3～6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标对5～6岁幼儿的阅读理解能力提出了“能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展”“对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法”等具体要求，落实《指南》精神，实现语言发展目标，需要我们研究阅读活动的设计和组织。
标签：放慢指导,耐心倾听类别：语言教育浏览次数：828次
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幼儿园大班社会教案――看我的
目标 1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 准备 1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。 2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3..
标签：大班社会教案类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：2007次
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发挥家长委员会的管理与教育功能
苏霍姆林斯基曾经说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”在各类教育中，幼儿教育尤其需要家长的配合和支持。家长参与幼儿园管理和教育是幼儿园完成教育任务，提高保教质量的重要保障。
标签：发挥,家长,委员会,管理,教育功能类别：家园社区浏览次数：2786次
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标准化建设，规范化管理，推进学前教育健康均衡发展
近年来，我市坚持把学前教育放在教育发展的战略重点位置，通过全方位加大投入，高标准提升办园条件，加强幼儿园科学化、规范化管理，在探索中实践，在实践中探索，全力推进了城乡学前教育健康、均衡地发展。目前，全市共有
标签：标准化建设,规范化管理,均衡发展类别：园长研修浏览次数：579次
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民间游戏“缺场”及“在场”
在科技日益发展的今天，一些经典的传统民间游戏面临“缺场”的窘境，这不能不说是社会快速发展导致的不当遗弃。教育要顾及民族承前启后的责任，因此，我园依托朱柏庐积淀百年的传统思想文化精髓，积极研究，以找问题、思对策为重点，让民间游戏重新“在场”。
标签：幼儿园民间游戏,民间游戏创编类别：区域游戏浏览次数：1424次