幼儿教师教育随笔：轮胎的别样玩法

幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。我园针对大班幼儿的身体素质发展的需要，在户外活动中积极使用轮胎开展游戏，让其变废为宝，成为户外体育游戏器械。

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幼儿园管理忠诚伦理规范是核心价值导向

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童话故事：一根了不起的木棍

  “通通通!”一根了不起的木棍,敲开了老木匠家的门,对老木匠说:“我是一根了不起的木棍,我要在世界上干一番了不起的大事,求求你,把我做成一件挺威风、最神气的东西

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《幼教博览》杂志社开展中国优质特色幼儿园大典征集活动

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幼教小学化“刹车”需持续给力

　　近年来“幼教小学化”在一些地方愈演愈烈，一方面是不少家长“望子成龙、盼女成凤”心切，为了赢在所谓的起跑线上，特别是为了孩子今后上所好的小学，费尽心思地让孩子学会“加减乘除”，不遗余力地教孩子文化知识、唐诗宋

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“园丁”虐童频现，幼教短板急需补

　　近日，媒体报道北京两所民办幼儿园个别老师用针扎幼儿事件，引起舆论关注；随后福建曝出三明将乐县一幼儿园老师将订书钉钉入孩子耳朵……接连出现的幼师虐童事件，折射出学前教育监督管理漏洞、部分教师素质低下等问题，给

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尊重教师专业发展需要，构建多元化的园本教研体系

以园为本的教研是促进幼儿教师专业发展的有效途径之一，但是当前的园本教研存在教研形式、教研内容和教研主体过于单一的弊端，很难真正促进教师的专业发展。

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幼儿园教师角色：权利与义务的和谐统一

　　【摘要】角色是权利和义务的统一体。幼儿园教师角色也必须强调权利与义务的统一。以往人们对幼儿园教师角色的理解往往片面强调幼儿园教师的教育义务和社会责任，忽略了对幼儿园教师权利的强调与尊重。幼儿园教师角色既享有

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园长工作八大难题

园长工作八大难题

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用教研激活队伍

　　教育的问题首先是教师的问题，教师强才能教育强，正所谓“学校之大乃大师之大”。教育管理者要带好教师队伍，必须培养教师的教研能力。　　设基层调研基地　　进行教研就应从教育教学做起。我们创设了教研舞台，让教师演好

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