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幼儿园集体教学活动中，提升教师回应智慧的实践研究
幼儿园集体教学活动是目前我国幼儿园中普遍采用的一种活动类型，而且在相当长的一段时间里都会是一种不可替代的活动类型。因其普遍，故而存在的问题较多。尤其是随着上海市幼儿园二期课程改革的深入推进，教师教育观念的转
标签：回应智慧,幼儿提问,老师回应类别：园长研修浏览次数：601次
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互联网时代课程管理的新思路新实践
课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代，课程管理工作应该引入哪些新思想，探索哪些新做法呢?
标签：互联网时代,课程管理类别：管理策略浏览次数：794次
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让家长成为“比比”的大朋友
2OO8年l0月，作为“比比和朋友”课程在北京的首批实验教师，我们接受了课题组的培训，初步了解了“比比”课程，更是新奇地看到课程资料中的一份重要材料《比比和朋友家长指南》。
标签：幼儿园,家长,成为,比比,大朋友类别：家园互动浏览次数：2283次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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我园运用电子白板的有效经验
随着信息技术的不断发展，电子白板逐步走进了幼儿园，成为幼儿园教学的得力助手。电子白板又称交互式电子白板，是一种由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成的一种新的高科技电子教学系统。
标签：电子白板类别：幼儿教师随笔浏览次数：1681次
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教师如何在活动区时间支持幼儿主动性学习
本期我们将向大家介绍来自HighScope的有效教学策略的第二部分：如何与幼儿交流。
标签：活动区时间,幼儿主动性学习类别：区域游戏浏览次数：1016次
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幼儿教师教育随笔：让进步看得见
一天晚上放学时，小岍兴高采烈地冲到外婆面前：“你看。我今天奖到五角星了!”边说边拎起胸前的衣服给外婆看。外婆听了也很高兴，可低头一看，却什么也没有看到。外婆不禁怀疑：“你真的得到了吗?”“当然是真的!我今天上课很认真，老师奖给我的。”
标签：幼儿教师教育随笔,进步看得见类别：幼儿教师随笔浏览次数：3181次
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想要减轻幼师的压力，园长需要这样做！
幼师的工作强度大，工作压力大是一个事实，很多幼师并不能在工作时间内完成工作任务，经常需要加班加点，因此她们也对幼师这份职业产生了倦怠感。面对这种情况，园长该怎样做才能降低幼师的工作强度，进而提高工作效率呢？缩减
标签：园务工作,管理策略类别：管理策略浏览次数：4465次
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幼儿园区域游戏：小猪和我捉迷藏
设计意图： 朱太太离开家后，家中的环境、人物发生了一系列变化，以隐喻朱家父子像猪一样的生活情境。画面中出现了一个个小猪图案，比如：月亮猪、瓷砖猪、影子猪、照片猪、纽扣猪、水龙头猪、调味罐猪，就连报纸上的小图片也变成了猪……孩子对这些变化十分感兴趣。
标签：幼儿园区域游戏,小猪捉迷藏类别：区域游戏浏览次数：697次
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创设游戏情境 让生活活动轻松有趣
皮亚杰指出。幼儿具有泛灵心理。即把无生命的事物都看成和人一样是有生命、有意识、活的东西，并乐于与它们交谈、游戏。
标签：游戏情境,生活活动类别：区域游戏浏览次数：2499次