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幼儿园教师教育反思：系鞋带的故事
系鞋带的故事让我深刻地感受到，教育孩子需要有爱，有认真的态度，有足够的耐心，但这还远远不够，教育更需要把孩子的需求放在首位，需要深刻把握孩子的心理特点，需要用灵活的方法。
标签：幼儿园,教师,教育反思,系鞋带,故事类别：教学反思浏览次数：5928次
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关于幼儿数学探究活动形式的思考
幼儿的探究活动，是在教师的主导下，自主明确探究目标，根据学具和情景选择适当的探究方法、智力活动方式，预计学习结果，通过个体探究和群体交流，达到掌握知识、培养探究能力、形成探究品质之目的。
标签：幼儿园数学教育,幼儿数学探究活动类别：数学教育浏览次数：994次
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幼儿园戏剧性游戏的开展
《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布以后，幼儿的自发性游戏越来越受到重视。而幼儿的戏剧性游戏就是一种自发性游戏。教师应珍视戏剧性游戏的重要价值，为幼儿园戏剧性游戏的开展提供有利条件。可以说，重视幼儿的戏剧性游戏是落实“幼儿园以游戏为基本活动”的途径之一。
标签：幼儿园戏剧性游戏类别：语言教育浏览次数：1007次
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绘本活动中的思与行
七月的青海．迎来了遍地油菜花开的最美季节。作为丰台二幼一名青年教师，能够参加园所赴青海的支教活动，我的心里充满了好奇和兴奋。
标签：绘本活动,思与行类别：语言教育浏览次数：292次
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幼儿园小班美工活动：《向日葵娃娃》案例分析
背景描述： 在一次幼儿过生日时，我们的一次性纸盘引起了幼儿的关注，吃完蛋糕，他们对盘子兴趣极高。《纲要》中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物，于是我便进行提问"这个盘子像什么？"幼儿的意见众说纷纭，兴趣极高。
标签：幼儿园小班,美工活动,向日葵娃娃类别：幼儿园小班美术教案浏览次数：1237次
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第四届园长大会-赵琦园长的专题报告《 母亲、园长》
首先感谢大会给我这样的机会，向大家讲述一个民办幼儿园园长十年融合教育的心路历程。 十年前，我只是一个3岁多孩子的母亲，十年间，我为了孩子成为了一名园长；十年后，我成为了幼儿园里所有孩子的“母亲”。
标签：孤独症,自闭症,赵琦类别：园长研修浏览次数：954次
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“正常入园”与“插班”的分析比较
为了孩子更好的适应幼儿园，很多家长选择晚半年入园，将目光锁定在春季插班上，或许，在一个少有哭声的群体里，自己的宝贝更容易喜欢去幼儿园。插班与正常入园，哪种方式对宝宝更好呢？
标签：正常入园,插班入园类别：入园准备浏览次数：629次
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读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么？
读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么？
标签：孩子,跳舞,有感类别：党团文案浏览次数：814次
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老师更应是孩子的伙伴（成群）
为了能使孩子全面发展，增强体质，健康成长，这一学期，园里重视了对户外活动的管理与要求，保证了孩子户外活动的时间与质量。一天中对孩子来说，最高兴的莫过于户外活动了，可对老师来说，总担心他们不小心磕着碰着，或闹出个..
标签：做孩子的伙伴类别：幼儿教师随笔浏览次数：1681次
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粑粑麻麻，你会善待孩子的秘密吗？
在成长的过程中，每个人都有自己的秘密，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的“秘密”，是一片童话般的自由王国，是一方“非请莫入”的心灵圣地。面对孩子的“秘密”，家长们应该怎么做呢?秘密从哪里来0~3岁：没有秘密。
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