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幼儿闷死校车中,属于幼儿园侵权吗
2011年8月29日早上8点50分,H市某双语幼儿园的校车将幼儿接到幼儿园后,幼儿下车时随车教师没有清点幼儿人数。时至下午4时许打开车门时,发现一名被遗留在车内的男孩已经窒息死亡。据初步调查,该园虽系H市教育局同意筹设的幼儿园,但目前尚未完成筹设工作,也未向市教育局提出正式设立申请。
标签:幼儿园校车事件,幼儿闷死校车中,幼儿园侵权吗类别:管理策略浏览次数:1644次
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让“多元智能”陪伴幼儿成长
众所周知,在一个班级里,总会有一些个方面表现比较突出的幼儿,他们深得老师的宠爱和关注,常常作为学习的典范而被赞赏,这样做是符
标签:多元智能,特色教学,类别:多元智能浏览次数:1687次
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案例分析:在幼儿团遭遇“野”孩子
中班男孩阳阳“出了名”的调皮,上课时会突然嚷嚷,午饭时把餐车当成滑板车,午睡时对睡着的小朋友大声唱歌,偷偷把同伴的被子和拖鞋扔出窗外,还边扔边说:“一袋面粉,两个鸡蛋,正好做一个煎饼果子!”最近,丫丫妈妈向我反映:丫丫回家老是说阳阳又搞破坏了,还说某某小朋友也学着阳阳一起捣乱。我真怕丫丫也跟着学坏。”据我了解班上有类似想法的家长并不少,一方面担心自己孩子的人身安全,另一方面是担心孩子的发展会受到阳阳的不良影响。
标签:案例分析,幼儿社会性教育,幼儿团,野孩子类别:观察记录浏览次数:1610次
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幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别:幼儿教师随笔浏览次数:1198次
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管理者如何支持教师参与研究
在认真研习《纲要》和分析本园问题后,我园以主题探索为途径,把元素定位在“合作学习与共同建构”上,并以此制订了初步的行动方案。方案明确后,如何调动主要执行者——教师的参与就成为我们落实方案的重要任务。在提高教
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儿童的“后台生活”:基于两所幼儿园的民族志调查
【摘要】儿童的“后台生活”是幼儿园一日生活中以儿童为主体开展的各种隐蔽活动,是儿童在成人相对忽视的时空下通过同伴交往积极开展的各种活动。
标签:后台生活,民族志调查类别:教育理论浏览次数:149次
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读后感:从观察开始了解儿童——读《观察:走近儿童的世界》
英国幼教专家Sheila Riddall—Leech所著的《观察:走近儿童的世界》为提高幼儿园教师的科学观察能力提供了方法指导,对提升广大幼儿园教师的专业能力、帮助他们实施个性化教育具有重要意义,对家长、教育研究者、教育评价人员以及教育管理者也具有重要的参考价值。
标签:幼儿园,观察,了解,儿童类别:师德与演讲浏览次数:2799次
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教幼儿玩“逃生棋”学避难避险本领
“衣服着火了怎么办”“看电视时突然打雷了怎么办”“在外走路时突遇台风怎么办”……一套专门针对学龄前儿童开发设计的“避难避险教育大纲”,本周在普陀区太山新村幼儿园完成,将在全市率先开设相关的防灾难课程,教会孩子..
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幼儿园大班数学活动:谁是猜拳高手
设计思路 猜拳是孩子们比较喜欢和熟悉的游戏,当遇到意见不统一或者玩具不够分配时,他们会自发地用猜拳的方式来做决定。但是在猜拳的过程中往往会为输赢而引起争执,原因之一就是比几次,赢了几次,输了几次,常常会有孩子故意赖皮,最终谁输谁赢搞不清。
标签:幼儿园大班,数学活动,猜拳高手类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:3583次
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儿童如何避免铅中毒
6岁的阳阳下半年将上小学,他的父母却发现他多动、坐不住,幼儿园老师反映他在班里经常惹是生非,做怪相,动手动脚,欺负小朋友,是个典型的“问题儿童”。而另一位5岁的女孩丽丽经常头痛,食欲不振,三天两头不是便秘就是腹..
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