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关注幼儿教师的心理健康
伴随着社会的发展,经济的腾飞,竞争日益激烈,幼儿教师面临着极大的压力,心理问题较多呈现。关注幼儿教育应从关注幼儿教师的心理健康开始,要使孩子心理健康发展,教师必须首先拥有健康的心态,幼儿教师心理健康是培养儿
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幼儿教师教育随笔:儿童节最好的礼物
“六一的鲜花艳艳的,六一的歌声脆脆的,六一的欢笑美美的……”教室里孩子们充满激情地朗诵着。儿童节——孩子们自己的节日、孩子们期待已久的节日,终于来到了。
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东莞大热天女童困车内6小时 幼儿园声称是搞演习
一名女童被困在密闭的校车内长达6小时,直至路人发现并通知园方撬开门窗女童才被救出。8月27日这一幕就发生在东莞万江小凤凰幼儿园,园方事后
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家长四乐
从2006年起,我园建立了网站,班级建立了网页和BBS论坛。2008年,个别教师通过Email和家长进行个别交流,幼儿园开通公共邮箱,共享资料;部分家长自主建立班级QQ群,邀请老师和家长加入进行育儿交流沟通。
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我的教育寻梦之旅
我的教育寻梦之旅
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幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
幼儿园大班社会领域:安全教育——认识安全标记
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瑞吉欧教育:记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里,我有幸听到了尹坚勤所长的讲学,接触了著名的瑞吉欧教育,重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用,其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用,我作了一点思考。
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重视幼儿教师的“品性”教育
“品性”一词最早来源于古希腊,意指“不朽的符号”,后引申为“具有个人特征的素质或准则”,即指人的品德、品质、性情及性格等,是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。
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东营区南王屋幼儿园“七抓”青年教师队伍建设
一、抓师德水平。学校通过开展座谈会、谈心、写反思、体会等多种方式,多种渠道提升青年教师的思想道德水平。 二、抓业务水平。组织青年教师学习理论专著,政策法规。并开展大讨论,写出心得体会和读书笔记,开展业务练兵提高..
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幼师的好心态
晚餐后8点的微信空间里,一群幼师这样聊着: “晚上好。亲们,我课题报告写不出啊!” “亲们,我早上7:30到园,目前是加班模式……” “幼儿教师,不是加班,就是受气! “除了受领导的
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