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幼儿园午睡管理制度
1.午睡带班教师在幼儿午睡时不得离岗、聊天、接电话。
标签:幼儿园午睡,管理制度类别:管理策略浏览次数:9556次
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幼儿园环创计划
我国著名的教育家陈鹤琴先生指出:“怎样的环境的刺激,得到怎样的印象。”许多相关研究也表明:只有能与幼儿相互作用的环境,才能被称得上是有价值的环境,才能成为促进幼儿和谐发展的环境。环境就像一位默默无闻地老师,
标签:环创计划,环境创调,幼儿园环境类别:园长研修浏览次数:7991次
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幼儿园大班科学活动:换钱
活动目标 1、复习巩固对人民币元、角的认识,进行点数并记录。 2、知道人民币可以在市场上流通用于购买物品,学习简单的使用方法,练习50以内的加减。
标签:幼儿园大班,科学活动,换钱类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:483次
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幼儿园小班语言教案:我们一起找太阳
活动目标: 1.尝试根据相关线索大胆的想象,在比较中筛选出符合线索的物品。 2.大胆清楚地表达自己的想法,体验寻找的乐趣。 活动准备: 小兔手指偶、装有线索卡和圆形图片的箱子、印有"O"的记
标签:小班教案,语言教案类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:278次
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幼儿园教师教学方法:数码相机的妙用
幼儿园教师教学方法:数码相机的妙用
标签:幼儿园,教师,教学方法,数码相机,妙用类别:教学互动浏览次数:952次
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对中班幼儿感知觉培养中的心理健康教育
中班幼儿的家长同样应保护好孩子生理器官,有意识的训练幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。 ★可有意识、有计划地训练幼儿的听力,平时要定期测量幼儿听力状况,及早治疗和防范。
标签:中班幼儿,感知觉培养类别:心理特点浏览次数:673次
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园长与教师沟通不能触碰的8处雷区
一、增加问题描述,减少责怪 喋喋不休的指责往往会引发被批评者的抵触情绪。批评正常的,但不一定是最佳策略。如果你勃然大怒,甚至拍桌子瞪眼,对方记住的只是外在表现,而问题却常常成为被遗忘的内容。相反,如果
标签:沟通,问题描述,简洁提示类别:队伍建设浏览次数:888次
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打造孩子的种植科普学堂
俗话说:清明前后,种瓜点豆。春天是播种的季节,每当这时,幼儿园会带领孩子们开展种植活动。千万别小瞧这些种植活动,种子生长的每一个步骤——发芽、出土、开花、结果,都会让孩子感到新奇,孩子在参与管理过程中,亲自翻土、浇水、施肥,随着求知欲不断被激发,无数问题引导他去仔细观察、认真记录并分享探索的收获,培养了科学素养……
标签:种植科普学堂类别:社会教育浏览次数:674次
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瑞吉欧方案实施中的教育机智及启示
摘要:瑞吉欧方案教学给幼教界带来了一股新鲜的血液、新的气息,它具有丰富性、回归性、关联性、严密性、创造性等特点。
标签:瑞吉欧方案,教育机智类别:瑞吉欧浏览次数:1061次
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如何向家长解释幼儿发展评价结果
幼儿的发展是幼儿教师和家长交流的共同焦点和永恒主题。家长对孩子在家里的行为和表现如数家珍,也对幼儿在幼儿园的表现充满期待,希望了解幼儿更多的发展信息。
标签:幼儿发展评价类别:教育理论浏览次数:1390次